如何有效管理利用学校机房已经成为各中职学校面临的一个难题,通过分析计算机系统维护问题和桌面虚拟的技术特点,在合理利用已有的学校机房资源基础上,提出了学校机房的零终端云桌面教学方案。
作为学校机房的一名管理人员，电脑老师在传统PC机房方案下，经常会遇到以下两个问题和困惑：一、在机房设备配置有限的情况下，如何保证学生的正常上机、电脑的正常运行，是解决问题的关键。二、为终端安装还原卡虽然可以实现PC机的重启还原，但依然还保留着相当程度的人工干预，存在诸多的问题及瓶颈。
而在学校传统PC机房的运维过程中存在的难题大概如下：
1.误操作对系统软件造成的损害
在学生上机或实验时，对系统文件及软件的误操作是难免的。例如：电脑C盘空间过大，提示清理磁盘，这时学生就会根据提示对C盘文件进行删除，如删除不当，系统将会崩溃。对于有着上千台机器的学校机房来说，工作量可想而知。
2.软件的安装更新异常复杂
学校的复杂环境不仅仅表现于网络，受各专业特殊应用的限制，管理维护起来也变的异常复杂。例如：室内设计专业的学生与建筑工程专业的学生所用的软件不同，这样就会造成学生在使用时桌面复杂混乱。而且本地做多个镜像又不现实，当有软件更新时如果对每台机器进行更新，费时费力。用还原卡的广播克隆功能虽然能集体下发，但耗费时间、占用带宽。只要有更新，其余终端基本会无法使用，无奈只能在晚上无课时加班加点。
3.病毒的集中爆发无法扼制
学校机房是木马病毒的高发区，特别是移动存储类病毒。U盘、移动硬盘经常会被来回分散使用。例如学生昨天的课件存放到U盘，今天需要在课堂上使用。一旦U盘带有木马病毒，传播速度极快，后果不堪设想。像机器狗这种病毒，还原卡也无能为力。
4.无法合理利用网络资源并进行上网行为管理
上课时，学生上网、、看视频、玩游戏的现象时有发生。然而P2P技术的盛行，使得这些应用严重的霸占着校园的网络资源。如不采取措施，就像交通堵塞，令网络管理员苦不堪言。如何严控学生的上网行为，保证每节课的教学质量，也是每名教师的义务和责任。
针对学校机房现状和学校网络管理员老师总结的PC机房弊端，学校零终端云桌面教学方案备受关注。某师范学院及其附属中小学都通过测试并采纳了腾创TC-T2500N零终端的上机机房教学。总的来说，就是配合好服务器资源，零终端接显示器键鼠作为客户端输入输出，通过百兆交换机以太网连接服务器端，服务器端交换机千兆或万兆。
网络环境：服务器放在机房里，交换机和服务器之间是万兆光纤连接；机房和多媒体教室之间千兆光纤连接，交换机：H3C S1526*1；TC-T2500N和交换机之间是百兆连接，交换机：清华同方 TFS6124E*2；服务器 IP 是 172.16.10.117；ARM架构八核CPU零终端TC-T2500N 在 192.168.101.X 网段。
学校机房的零终端云桌面教学方案优势：
1、降低软硬件设备总拥有成本（CTO)，大大的减少学校对网络建设的投资及zui大限度的保护原有资产和利用。
2、保障教学的连续性、先进性；提供灵活便利的授课教学环境。
3、在保障教学质量的前提下，降低计算机中心的运维的复杂程度，提高计算机中心的部署效率。
4、极大的降低网管人员工作强度，提高工作效率。
5、可以降低学校环境中系统维护成本，只要维护好服务器上的虚拟应用中心就可以了，不必在跑到物理机处做维护
6、可以快速高效的分发新的教学资源（软件）给教师和学生。
7、降低终端持续更新费用：当引入新的教学资源后，仅需提升服务器的硬件标准即可满足原本需要更换大量PC客户端的需求。
“多、快、好、省”是腾创云桌面方案的目的。多体现在场景支持多、终端支持种类多、管理节点多；快体现在开机快、软件启动速度快、教学场景切换快；好体现在用户体验好、视频播放好、运维管理好；省体现在省心、省电、省成本。“教室是学生学习的主要场所，腾创云桌面的目标就是让老师好用、学生好管、维护zui易的计算机教室”。详细的（学校零终端云桌面教学方案）请来信咨询。
