高职教育方面学术专著独著需要准备哪些材料

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《高职教育教学研究》--正规学术著作/十三五规划教材--国家出版总署备案

书--招募主编和副主编

《高职教育教学研究》--正规学术著作/十三五规划教材--国家出版总署备案

书--招募主编和副主编

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[2]朱泉雯,倪赛男. 探索高职现代学徒制教育改革下的就业能力资助新途径[J]. 教

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[3]王琦,王岳. 美国技术教育发展战略对中国高职教育发展之借鉴研究[J]. 教育教

学论坛-69.

[4]李建青,曾文英,康思琦. “互联网+教育”背景下高职教学资源体系设计研究[J]. 

教育教学论坛3-265.

[5]邹薇. 我国高职院校创新创业教育工作创新实践研究[J]. 才智.

[6]何具海. 对高职院校思想政治教育生态系统的优化研究[J]. 才智.

[7]杨兰. 高职院校创新创业教育模式的探索[J]. 才智.

[8]黄湘. 基于积极心理学视角的高职英语教学改革策略研究[J]. 才智,2019,

主编副主编在著作中的作用

一本著作的出现,是少不了作者的,而主编副主编就是著作的作者。主编副主编在著

作中的作用,分为三个方面:一是负责编写著作书稿;二是承担著作出版费用;三是获

得评职称加分。

首先,主编副主编在著作中的作用其一是编写。著作出版的前提是要有书稿,而完整

的书稿,少不了主编副主编的编写。通常主编是著作编写的总负责人,要负责选题、

编写大纲和计划。每个主编和副主编,编写的字数,整合在一起,完成统稿,即著作

书稿完成,其中主编编写的字数相对副主编更多。

其次,主编副主编在著作中的作用其二是费用。著作编写过程中,耗材、查阅资料等

等方面需要费用。在出版过程中,编审、号、设计、排版、印刷也需要费用。当著作

没有什么市场前景时,这些费用由作者来承担,一般来说大概有几万元左右,即由主

编和副主编来承担,且主编承担的费用更多。

最后,主编副主编在著作中的作用其三是加分。出版著作是评职称的加分方法,作为

著作的主编、副主编有评职称加分的机会。由于主编署名要靠前,获得的职称加分更

高,且评的职称等级更高。比如评正高职称,多要求是著作的主编,而副主编通常只

能用于评审中级和副高

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