对于很多家长来说，孩子上幼儿园之前是最粘人的，常常只要家长离开一小会他们就会大哭大闹，这样的现象从孩子七八个月大的时候就开始会有，能一直持续到孩子上幼儿园，甚至更长的时间。
在小孩子渐渐长大的时间里，随着孩子们的活动能力越来越强，他们能够去到的范围也越来越大，但是这时候的孩子心智发育还是不成熟的，家人们对于孩子的照顾会让孩子们自然的依附于家长的羽翼之下，会主动的黏着大人。对于这一年龄段的孩子，他们的认知理解能力还处在妈妈在他们的视线范围内就有妈妈，妈妈没有在他们的视线范围内就没有妈妈的阶段。他们并不知道母亲这一人物是一直稳定存在的，这也就是为什么很多时候我们吓唬小孩说你的妈妈被老虎吃了，孩子就会被吓得嚎啕大哭以为自己妈妈没有了的原因。因为孩子的思维还停留在原始思维，理解不了妈妈出去后自己还是有妈妈的，而且妈妈的离开也只是暂时的。
孩子这样的行为，会随着孩子的渐渐长大，随着心智的成熟，认知思维的完善而渐渐消除，当孩子习惯与家长分离，心理成熟之后就不会再出现这样的粘人问题了，这样的粘人其实只是孩子成长必经的一个过程。但也有一些孩子由于家长的教育方式不当，这样的粘人行为会一直持续下去，最后演变为不能自立、安全感差、心理年龄与生理年龄不搭配等等一系列心理问题。
孩子这样的粘人行为其实并不一定是黏着家长，他们一般会黏着那些对他们好，喜欢的人。因为太小的孩子是没有是非观和辨别能力，所以只要谁对他们好，他们就会喜欢上对方，所以一般孩子生活中和他们相处时间长，经常带着他们的人都有可能成为他们喜欢黏着的对象，甚至出现一些喜欢黏着邻居阿姨的都是有可能的。
面对孩子的这些粘人问题，家长在处理上应该多加注意技巧，过度的满足孩子这种粘人行为是会对孩子今后的成长造成不良影响的。在孩子出现这样情况的时候，家长可以和孩子讲讲“道理”，站在孩子的角度和他们说这件事，例如爸爸要出门到几点才回来，孩子是没有几点回的概念的，但你可以告诉孩子当时针指到哪个位置的时候爸爸会回。通过一些原始的思维方式来让孩子接受家长的教育。
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