现在，行业无论大小，都喜欢与互联网沾点关系，以此镀点高大上的金，然而不能否认的是，的确是由于互联网的发展给人们的日常生活带来了极大的便捷。这不，在互联网时代下，练车也有新玩法了!
针对目前大部分驾考学员练车难的现实问题，模拟驾驶再次被当作解决办法进入公众视野。回顾我国汽车驾驶模拟训练技术的发展历程，我们不难发现，正是由于对其不断的改进和完善，才使模拟驾驶变得日益智能，并成为互联网时代学车首选。
代：意念式模拟培训
方式：以就便器材为主要练习方式
优点：不受时间、空间的限制，不受物质条件的制约。
缺点：练习效率低，效果差，且形成不了完整的操作技能。
互联网时代学车，我选智能模拟驾驶
早期略显简陋的驾驶模拟器
第二代：体验式模拟培训
方式：以局部仿真体验驾驶为主要练习方式
优点：操作机件与画面联动，视觉动感较强，既可进行动作训练，也可进行简单的心智技能训练。
缺点：一是视角不足;二是组训内容简单，信息量不足;三是是设备成本高。
第三代：引导式模拟培训
方式：以教学建模，理论、模拟加实车整合组训为主要练习方式
优点：成本低，便于集中组训，由于视觉画面均为实地拍摄，因而道路场景真实感强，信息量大，加之运用了教学建模、驾驶图式、电子教练实车三项教学一体设计等手段，使培训效能增强。
缺点：因画面场景与学员操纵不联动，操作效果得不到反馈，因而只能局限于方法性的模拟训练。
第四代：个性化模拟培训
方式：学习系统可根据学员的学习需求、动机、以前的学习情况和个性差异等方面的信息，动态呈现不同的学习内容给不同的学习者，同时，系统可动态地选择与之相适宜的教练员进行施教。有利于教学风格与学习风格相匹配的教学组合，提高教学效能。
优点：易于激发学员的学习兴趣，并为学员实现探索式、发现式学习创造条件。同时，倡导教练员实施个性化教学，也有利于教练员能按自己的意愿创造课堂。
缺点：人机交互功能弱;对硬件的依赖性比较强，推广起来难度大，成本高;教学资源来源不丰富、开发流程长;不易于跟踪学员的学习过程，不能全面考察学员的个性差异。
第五代：案例式模拟培训
方式：以上千起真实的交通事故经典案例编制而成的若干组不同道路和天候条件下发生的突发情况为主要内容，进行应对处理的教学与训练。
优点：对驾驶者汽车驾驶行为的事故倾向性进行综合评价，并有针对性地提出预防措施，有利于驾驶者快速理解和掌握驾驶技能。
缺点：一是价格高，二是不利于集中组训。
看上去就高大上的学车之星驾驶模拟器
学车之星驾吧依托智能模拟驾驶而打造的“理论、模拟加实车”培训模式毫无疑问是第五代模拟培训中的佼佼者。一方面，学车之星的汽车驾驶智能模拟系统构建于大量真实的案例基础之上;另一方面，其集5D互动、智能、触屏人机交互模式为一体的驾驶模拟器，更是堪称“学车练车神器”。
有一名小姑娘，在学车之星参加培训后租了一辆车上下班，在下班回家途经北京四环路的时候，突然出现制动失灵，她应用在模拟驾驶中所学到的紧急避险方法，成功将汽车安全靠边停下，避免了一起重大交通事故的发生。“要是没有之前在驾驶模拟器上的演练，后果简直不堪设想!”小姑娘至今仍心有余悸。
事实上，在学车之星练车房内满足各式学员不同驾驶需求的驾驶智能教学机器人应有尽有，互动型智能教练机、学习机，动感型智能学习室都是帮助学员分别快速拿到驾照，并实现安全上路驾驶的秘密武器，同时也有效弥补了传统驾培单一实车训练模式的不足。这些充满科技含量的智能产品时刻散发魅力，具有以往模拟驾驶产品无法比拟的优势，无论你是驾考学员还是驾校负责人，都不容错过!
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公司：深圳学车新电子科技有限公司
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