随着新课程改革的不断深入，思想品德课的“德育实践性”和“教学实效性”特征更加显著。在新课程改革过程中，思想品德的教学目标、教学方法、教学理念发生了巨大的变化，在新时期，传统的教学模式已经不适应这些变化的要求，需要我们在思想品德教学中不断推陈出新，创新观念，探索教法，突破传统教学观念的框架与束缚。而随着科技的不断发展，现代教育技术应运而生，日益深入到教学实践之中，受到各学科教师的广泛运用。根据初中思想品德课的学科特点及教育教学规律，我们可以发现，现代教育技术对思想品德教学起到不可替代的积极作用。
现代教育技术对思想品德教学的优化和促进新时期的思想品德课呼唤现代教育技术思想品德教学的核心任务就是“德育”，思想品德课是学生系统进行品德教育必修课程，帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的主要途径，其教学模式及效果是影响德育实际效果的一个主要因素。
影响学生的全面发展，更不能实现思想品德课的德育功能。而随着现代教育技术的广泛运用，给思想品德教学注入了新的活力，促进了教学改革与教学质量的提高。从教育教学规律来看，学生从学习道德知识到形成道德观。
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