行政管理层面的教育制度，即各级政府执行国家教育法的政策。它是对各级各类不同性质和任务的学校进行管理而形成的规范体系。这个体系通过教育行政机构制定学校设置、学制、招生、就业、质量监控、检查督促、学籍、学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策，使得求学者能够在统一的入学条件和学习年限、标准下，整体达到国家要求的规格水平。行政管理教育制度是我国教育制度的中间环节，起着承上启下的作用。
学校层面的教育制度，是指具体的教育机构的教育、教学、管理、服务规范。它包括学校教的制度、育的制度、学的制度、研的制度、社会服务制度、教师管理制度、学生管理制度、学籍管理制度、实验实习制度、设备设施管理制度、安全制度、财务后勤服务制度等等。学校的制度，具有个性化特征，它的背后体现的是党的教育方针、国家法律和行政管理规范，以及学校的办学思想与治学理念。不同类别的学校差别较大，同一类的不同学校也有一定的差别。它是教育理论、方针、法律、政策实践环节。
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