创新突破的使用技术教育不断融合在硬件建设的关键是“使用”。珠海强调正常的应用程序和关键”课堂使用,经常使用,广泛使用”。目前,城市的学校课堂教学信息已达到70%以上。
在此基础上,城市也高度重视创新应用。许多区(市)县和学校是一对一数字化学习的发展,数字化实验室,电子书包,智慧,在线学习课堂空间,云的教室,教室,微型教学,未来网络教学创新活动,如在线社区学校,实现教学方式的改变,学习,教学和研究,和讨论,实现教学和学习,教学和完全交互式教学和学习。,多向互动、及时反馈来提高学习兴趣同时,也体现了多样化、个性化、考究的,经验学习模式、学生综合能力和相应的质量改进。如果成为更大的微型教学实验室的建设(即。,记录课堂全自动网络)的发展策略,在教学和研究的过程中深入挖掘领域的数字拷贝和游戏系统“资源收集、检查、教学反思,集体研究和开放教育”,和其他功能,通过“微型教学、精细研究”,促进教师专业能力。
教师可以基于博客社区共享的个人实践知识,教师共同体的形成
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