2017跨境学童统一派位学额已经公布，北区属于校网80、81、83，共有小学28间，都有提供2017跨境学童统一派位学位。东莞学校 (S)、圣公会荣真小学、曾梅千禧学校 (P)、凤溪第一小学 (PR1)、香海正觉莲社佛教正慧小学 (P)、石湖墟公立学校 (S) (P)、育贤学校 (S) (P)等。
凤溪创新小学 (P)致力启发学生个人潜能，提升学生的各种能力；建立关爱文化、和谐校园。凤溪创新小学小二起推行电子课程，学生自携电脑为电子书包；中英隔周进行愉快默书。
香海正觉莲社佛教陈式宏学校 (S)重视学习的积极性，让学生主动学习；推行佛化教育、校本德育及公民教育。香海正觉莲社佛教陈式宏学校采取大班教学，小一至小四设1-2班普教中，设全方位学习及跨学科统整课程。
金钱村何东学校 (S)加强学习技能训练，学会学习；培育学生品德，要求严格，以求品学兼备。金钱村何东学校推行小班教学，学生以组形式上课（四人一组），设合作学习及专题研
李志达纪念学校 (P)营造全校阅读气氛，提升文化底蕴；培养学生积极自信，继而有效学习。李志达纪念学校推行合作学习，进行多元学习，让学生走出课堂，通过实践学会学习。
东华三院港九电器商联会小学 (S)设全校参与的训辅计划，如班级经营及朋辈辅导；培养积极主动的学习气氛。东华三院港九电器商联会小学采用小班教学及合作学习策略，推动朋辈互动学习和活动反思的学习策略。
东华三院马锦灿纪念小学 (S) (P) (#5)提升学生学习能力，增加学习趣味及 挑战性；营造丰富的英语学习环境。东华三院马锦灿纪念小学推行合作学习，小二起各级一班普教中，小二至小四各级设2班电子学习班。
香海正觉莲社佛教正觉莲社学校 (S) (P)提升机优化校本课程、课堂教学、加强培养和运用资讯科技学习的能力。香海正觉莲社佛教正觉莲社学校推行小班教学，小一至小三各级一班普教中，另提供图书、拼音等教学方式。
宝血会培灵学校(S)优化课堂教学，强化照顾个别差异策略，提升学生自我管理能力。宝血会培灵学校 全方位习日、统整教学，跨学科专题研习、普教中计划、学与教检讨会议。
方树福堂基金方树泉小学 (S) (P)重视学生口语表达能力及两文三语；加强品德教育，培养正确的价值观。方树福堂基金方树泉小学采用活动教学、合作学习法及多元化学习活动；各课程引入高阶思维策略。
凤溪廖润琛纪念学校 (S)按学生成长，举办不同类型德育活动；推行学长计划；促进有效电子学习。凤溪廖润琛纪念学校采用小班教学及合作学习；运用平板电脑、电子课本等，促进学生自学能力。
打鼓岭岭英公立学校 (S)提升学习英文的兴趣和能力，关顾身心健康及学习需要，提供多元化课程。打鼓岭岭英公立学校英文分班上课，推行小班教学、合作学习、绘本教学、戏剧教学等形式。
五旬节靳茂生小学 (S)以圣经真理引导学生，师生关系融洽；发展电子教学及自主学习的校本课程。五旬节靳茂生小学推行小班教学，采用合作学习及多元教学方法授课，让学生互动中学习。
五旬节于良发小学 (S) (P)发展启发潜能教育，建立正确价值观；发展基督教全人教育，照顾学习差异。五旬节于良发小学小二至小四各级一班普教中、中英两科以高动机学习理论设计课堂。
圣公会嘉福荣真小学 (P)实践基督爱人的精神，建立关爱文化；优化科本课程，提升教学效能。圣公会嘉福荣真小学提供合作学习、写作教学等多元化教学模式，设平板电脑辅助学习。
基督教粉岭神召会小学 (S) (P)训练自我管理学习，如订立读书计划，学习反思等，培养学生正确的价值观。基督教粉岭神召会小学采用小班教学、高层次思维教学、合作学习、跨学科学习活动，电子教学平台。
福德学社小学 (S) (H1) (PR2)致力提升教师课堂教学技巧；培养学生独立思考的能力及求知的欲望。福德学社小学小一起参与英语阅读写作计划，推行小班教学、设不同的学习活动。
沙头角中心小学 (S) (P)透过成长课照顾学生不同的成长需要；营造学习型校园，提升学生自学能力。沙头角中心小学提供小班教学、电子学习、小组训练等教学方式，并重视提升学生学习动机。
