在中国，更好的教育往往能带来更多的就业机会、经济收入和社会地位。根据艾瑞统计，2013年重点大学毕业生年收入比普通大学毕业生高23%，比职业高中毕业生收入高出46%以上，因此，中国家庭对于孩子的教育投资正呈逐年增长的趋势。
同时，由于中国优质教育资源的稀缺和极度分布不均，为了让孩子享受更好的教育，家长让孩子在课外辅导机构参加学习，以期待在竞争中脱颖而出。但是，即使孩子参加了大量的课外辅导课程，成绩也不见有所提升。相反，学校学习的负担本就比较重，还要在课后时间参加课外补习，更加重了孩子的负担，导致了孩子与家长的关系紧张。家长钱花了，换来的不是孩子的成绩，而是紧张的关系。
因此，传统的课外辅导机构无法从根本上满足广大家长与学生的需求。
孩子成绩提升效果不明显的原因是学习方法以及记忆力出现了问题。传统教育存在比较大的问题：知识点晦涩繁多，复杂凌乱，而老师在传授知识的过程中通常不会为学生整理出一个脉络清晰的整体框架，而对知识点的讲解也不透彻，这导致很多学生在学习与复习的过程中采取死记硬背的方法，耗时长、效率低、知识散，在这种情况下，孩子怎能学得明白、学得高效、学得快乐。
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