香港上水东莞学校课程设置特色 中文科
一、理念与特色
本科的要旨是创造一个富情景性的语文学习环紧个,让学生建构聆听、说话、阅读、写作四方面的知识、技能、态度,从而认识自我、解决难题、富创意地思考,以融入文化世界,愉快下国内首生活。
为提升学生的语文能力,本科实行「高参与、重协作、多展示」的课堂教学,老师按学生能力分组,使学生在不同能力的组中,达致鹰架作用,实施经历性学习。
为训练学生的思维,老师亦会于课堂中渗入创造剧,透过戏剧教学让学生对文章内容多作思考,发挥自己的创意。
学生以小组合作的形式演绎故事内容,于创造剧内增加新的角色和对白,并在课堂上展示演绎。
为提高学生的说话及写作能力,本校推行「写话课」,引导学生「先说后写」,把写作材料及内容先口头表述,以理清思路,再转为书面表达,务求「以说带写」,实现「我手写我心」。
为紧贴教学的新方向,本科组老师常参与不同的活动及课程,了解现时课程的趋势,学习多元化的教学技巧,以提升教与学的成效,为求帮助学生学会学习,自主学习。
此外,为满足学生多样化的学习需求,本科组会举办丰富多彩形式多样的活动,提升学生对语文的兴趣。如一年一度的中秋灯谜及新年写挥春,就能让学生感受我国传统节日气氛,了解源远流长的节日文化。
为扩阔学生的眼界,本科组积极鼓励学生参与校内外比赛,一展所长,同时籍此 机会了解自己的强弱项,提升自我。本校学生每年皆参与「沪港写作小能手现场作文比赛」,成绩不俗。更于近年参与网上「晶文荟萃」作文展览,多位学生学生的作品被收录于当期文集中。
面对瞬息万变的社会,学生除了要有好的语文能力外,还要有良好的沟通能力及思维能力。中文科正是肩负此重任的主科之一,积极培育下一代,让学生能贡献社会,做到校歌提及的「服务社会为人群」。
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