6、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧！尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。 28、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。依照卫生部请求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国１:0.61的医护比例远远达不到卫生部的请求，与1:2.7的国际程度相差很大，与兴旺国度1：8.5的比例相差更远，依据卫生部的规划到2020年我国的护士数量将增加到445万人，每千人口护士数到达3.14人，这为学习护理专业的毕业生提供了宽广的就业空间。
6、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧！尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。 28、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
贯彻执行国度教育、卫生工作方针，坚持以效劳为目标、以就业为导向的准绳，培育具有一定科学文化素养，德智体美全面开展，具有良好职业素养、人际交往与沟通才能，纯熟控制护理操作技艺，能在各级各类医疗卫活力构从事护理、保健、康复、安康教育等工作，具有职业生活开展根底的技艺型、效劳型的高素质劳动者。
趁着年轻，走出去，接受风霜雨雪的洗礼。? 19、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
建校以来，成都郫县希望职业学校紧紧盘绕兴办一流职业学校的斗争目的，在全国率先提出“三维教学形式”，即“匠人式”技艺教育 + “主体式”素质教育 +“教授式”学历教育。学校在重生入学第一学年施行素质教育+技艺教育，第二学年施行技艺教育+学历教育。学生必需取得素质教育合格证书、技艺教育合格证书和学历教育合格证书，三证齐全才算合格。其目的就是要以素质教育为根底，以技艺教育为中心，以学历教育为载体，全面、平面地培育高素质、高技艺、高学历的“三高”人才。
