“高等教育除了鼓励高水平大学创世界一流，也要推动应用型高校扎扎实实推动经济发展，在经济调结构中贡献自己力量。”马陆亭对记者说，“技术创新主体在企业，但在中国现实条件下，技术创新动力不足，高校有义务帮他们进行技术改造与创新，提高技术含量。”不仅如此，从各地出台的建设方案来看，应用型大学的建设更加偏重培养学生的实践能力以及提高教师的教学能力。未来应用型专业实践课的比重将达到三成，还将构建实习基地，同时更加注重“双师双能型”教师队伍的构建。
《项目可行性研究报告》通过对项目科学深入的市场需求和供给分析、未来价格预测、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、节能减排、投资估算、资金筹措、盈利能力等方面的科学研究，从市场、技术、经济、工程等角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供了公正的、可靠的、科学性的投资咨询意见。
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万华项目部主要编制：
可行性研究报告 项目建议书
项目申请报告 资金申请报告
项目计划书 项目申报书
商业计划书 路演宣讲PPT
节能评估报告 社会稳定风险评估报告
概念性规划设计 项目实施方案
行业发展研究方案 行业市场调研报告
营销策划方案 企业规划方案等研究咨询服务。
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随着“大众创业，万众创新”的不断深入，万华咨询认为，十三五期间，将出现越来越多的中小企业，丰富市场经济。“十三五”期间，全球经济持续复苏仍面临诸多挑战，工业经济增长新旧动能正加速转换，工业生产将保持平稳增长，但仍存在不稳定因素。未来将持续推进供给侧结构性改革，坚持创新引领，加快制造业创新中心建设，以智能制造为主线，推动工业转型升级，同时还要关注国际经贸规则新变化、新趋势，重塑工业竞争新优势。
这比时下各地高校比较流行的校企合作共建学生实习基地更进了一步。
马陆亭表示，高校长处是在理论知识上，应用型人才光靠高校培养不出来。产研结合的一种模式是鼓励企业加强和高校的结合，让企业的人才到高校中，高校的人才到企业之间，共同培养“产销对路”的人才，但目前应用型高校在这方面比较薄弱。
同济大学高等教育研究所讲师张端鸿分析，产业、行业都要参与人才培养的全过程，甚至应该有校中厂、厂中校等机制设计，与产业、行业、企业更紧密地结合，可以获得更充裕的办学资源和更好的活力。
他指出，高校定位转向应用型必然导致学校办学结构发生变化。学校一般会建设若干个面向行业企业的学院，实践的专业必然得到更好的发展。文理基础学科实际上应该成为这些应用型专业的重要基础和支撑，应该转向建设小而精的文理基础学科，为全校的学生提供文理基础课程。文理基础不扎实的职业教育、应用本科教育必然会影响学生的长远发展。
