乐高教育源自丹麦的品牌。这些系列乐高教具被誉为21世纪最伟大的100项发明之一。
通过“做”中学的理念，根据3—16岁不同年龄段安排的相应课程来培养孩子动手动脑能力，发散思维能力，想象力，创造力，协调能力，创新能力，创新能力和团队合作能力等综合能力，从而提高学员的美学，力学，艺术，工程力学，物理，光电等方面的综合素质。
机器人学习对孩子有哪些好处？
从教育模式上来说就是运用了科学的创新4C教育模式即：（联系、建构、反思、延续）。在教育的过程中充分培养孩子各方面的能力。
机器人教育带给孩子们的不单是每一次的完成任务，而是在完成的过程中，培养孩子的素质和能力变成一种习惯，影响孩子的一生。
我们的目标：培养孩子的创造力
爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要”。我们教的不是机器人知识，而是开发孩子自主创新的能力；中国孩子缺少的不是知识，是能力。提出问题在很多时候比解决问题更重要，解决问题靠知识和经验，提出问题是科学至人类进步的起点和源泉。
为什么我们千所高校，百万学者，千万大学生无法产生一名诺贝尔奖获得者？因为西方开放教育注重孩子的想象力和创造力，培养人性，把3亿人培养成3亿个人。而我们的教育恰恰是把10亿人培养成一个人：统一的教材，统一的命题，统一的考试，统一的答案，我们崇尚与老师保持高度一致，标准答案只有一个，行为模式只有一个，是一个模子里造出来的，哪里会有想象力和创造精神呢？我的思想被禁锢了，我们不是批判传统教育体质不好，但是我们可以找到教育突破口。我们的课程是完全采取的个性化教育，能充分培养孩子的想象力和创造力，为将来培养创新人才的。
所以我们提倡的正是“中国制造”，向“中国制造”转变。我们的教育宗旨：培养“中国创造”的种子。
