上海公办五年制（3+2）护理大专学校；外省初中生贯通护理大专，TEL：;24TEL：；徐家汇地段；招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。
中考失利怎么办？初中生是否可以直接上大专，女生能否就读护理学这个专业呢？
曾记：不少的学生在关键事件细细的问这个问题，那么护理学有哪些优势呢？在这个茫然的世界里，很多女孩子往往看重护理这个专业，殊不知，护理学其实并不是适合广大女学生。反之种种等......
护理学专业着重点:视为培养我国21世纪护理发展所需要的现代护理高级人才，期望其由理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验、独立判断和研究能力的高级护理人才。
上海护理学校是由交通大学控股的院校，作为上海首批合格全日制学校其总部位于上海交通大学徐汇校区，乃是上海市同类院校中唯一一所具有公办背景的专本科大型院校。
学院十分重视对学员的人文关怀与社会效益，设立多种扶贫学生助学金，优秀学生奖学金，为学生提供大量勤工助学岗位，多次被评为上海高校勤工助学先进单位。还为困难学生免费开设口译“励志班”、援助希望小学，以赤诚之心努力回报社会。
学院先后荣获以下荣誉：“上海市文明单位”、“上海市平安校园”、“上海市花园单位”、“上海A级学院”、上海物价局“价格诚信自律先进单位”、“上海市创建学习型院校先进集体”、"爱国主义教育示范基地"、"诚信招生示范院校"、《全国职业培训与资格认证》工作站、中国商业联合会培训中心。
专业培养目标
应秉承“德、智、体、美”全面发展的方向，具体呈现：
(1) 在政治思想方面坚持@理论和三个代表的重要思想。热爱祖国，热爱护理专业，成为有良好的思想品德和职业道德、能为护理专业发展和人民健康作出贡献的社会主义现代化护理人才，具有严谨求实、积极进取、开拓创新、努力奉献的精神及品格。
(2) 在专业业务方面熟练掌握护理学理论知识和技术，掌握卫生服务、人文学科等相关学科的理论知识。通过临床护理实习和护理教学工作，实践护理教育理念、更新护理管理思维、运用临床护理理论知识，具备获取护理专业发展的前沿信息和知识的能力。能够熟练阅读和翻译外文专业文献，并具有一定的外语口语交流能力。能够独立设计和进行科学研究工作，并完成具有创新见解的毕业论文，同时具备学术交流的能力。毕业后能胜任护理学的临床实践、教学和科研工作，并具有发展成为临床专科护理师的潜能，能具体引导及发展护理学科。
(3) 在心理社会方面能对社会医疗保健体系有清楚的认识，理解国家卫生政策及社会弱势群体健康问题与需求，能以乐观积极、主动进取的态度做好自己本身的身心健康发展，继而发挥高级护理人才的专业能力及社会责任。
就业前景
(1)高学历护士择业就业前景看好
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
目前，国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。
(2)男护士是抢手目标人才
据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。
此外男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。
就业方向
毕业生可到各级医院、保健站、康复中心及其他卫生部门、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究工作。
学院的6位老师突出教学主题，从紫荆热水器、灶具的安装与维修，凋压器的运行、拆装，带气连接流程及设备等三类课程，结合自己多年的工作经验及案例进行讲解，既有动画演示工作流程，又有现场施工的视频，还有实物拆装演示，通俗易懂、生动有趣，使我们受益匪浅。
为增强培训效果，培训老师还与学校教师互动交流，相互探讨各种问题。
这次培训既有课程讲解，又有加气站、门站、高压施工现场、调压站、调度中心、客服中心、户内安装维修现场参观以及实操等项目，内容安排丰富，时间紧凑。在参观过程中教师们收集了许多现场资料，拍摄了许多工作现场的照片、工作过程的视频。这些影像资料不仅为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了数字教学资源库。通过参观与实际操作，强化了我们对企业工作流程的感性认识。使我们了解了企业生产的现状和发展趋势、企业的现场环境。“一流企业看企业文化”，港华集团严谨、细致、先进的管理规定，成熟、浓厚的企业文化，已经融入企业管理的方方面面，给老师们留下了深刻印象。
在培训期间，教师们也亲身体会到了课堂教学与岗位实际存在的距离，更加全面地了解了企业的相关岗位职责、操作规程、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。通过培训，为我校教师在准确定位人才培养目标和人才需求的规格、调整专业课程体系、改革课程教学内容和方法、创建以工作、生产过程为导向符合职业能力形成的专业人才培训体系，奠定了良好基础。
