上海公办全日制大专学校，松江大学城地段，氛围浓厚；TEL：;24TEL：；招收参加中考的全国初中毕业生、高中毕业学生，无户籍限制。
初中生起点上大学，近几年这个教育模式比较广泛运用到了实处。那么非沪籍初中生上大学的政策是什么呢？如何来区分的呢？
的确，以目前上海对非沪籍初中生的相关政策，非沪籍初中生想要留在上海上大学几乎是不可能实现的意一件事情。那么，非沪籍初中生留在上海上大学真的就没希望了吗？近日，就此问题具有多年一线招生经验的郭主任，郭主任为各位学生及家长做出了详细解答。
五年制大专 非沪籍初中生在沪上大学的不二选择
非沪籍初中毕业生，在初中毕业后，即可通过五年制教育模式，报考上海当地的大专院校，通过2年的基础学习+3年的专业学习，可以得到国家承认的大专学历，重要的是能学会一项过硬的本领，顺利在沪就业！
非沪籍初中生在沪上大学 具有三大优势
一、时间短
非沪籍初中毕业后直接上五年制大专更省时间。避免了中、大专衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复,减少了时间上的浪费；针对部分初中毕业生家长提出的，初中毕业上五年贯制大专，会不会引起拔苗助长的问题。其实“五年制”大专教育并非放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣，提升学习质量。抛开学生高中后一整年的复习时间和大学后一年找工作的时间，这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。
二、花费少
五年制教育比传统大专教育更节省费用。由于五年制教育节省了一年的时间，与此同时也节省了一年的学费，住宿费以及相应的生活费用。与此同时，五年制教育的学生在学习的后一年可进入学校合作企业进行顶岗实训并获得工资，这样不仅可以自己担负学费等相关费用，而且可以在正式毕业前有一定的个人经济基础。
三、发展机会多
上海是我国政治、经济、文化中心，以华交大、复旦等为代表的著名高校也云集与此。其次，上海是全国高科技人才集中的地方，我国各领域大部分学科的优秀人才都集中于上海各高校中。后，上海又是我国教育资源丰富的城市。因此可以说，像上海长宁科技学院等地处上海的五年制大专院校是非沪籍初中生佳选择。此外，学生毕业后还可以选择留在上海工作，而上海的薪资水平、发展空间与其他二三线相比，更有优势。孩子在毕业后选择留在上海，可获得更多的发展机会。
根据一些综合数据显示，初中生上大学显然已经不是梦想了，有些家长为了面对自己孩子的成绩不是理想而选让其子女去就读五年一贯制大专，无疑是一个良好的选择。毕竟并不是所有的初中生能够有一个良好的学习资质，初中生上大学目前看来应了那句古话：初中起点照样读大学'。面对五年一贯制大专的众多优势，成了普遍家长认可的一种新颖教育；也是各大企业比较看重的，从中选拨一些比较好的学者。
3月28日，虽然已经过去，但与老师、同学共同见证“星光”决赛的那一刻，却深深烙印在我的心里。
3月28日一大早，我们便赶往位于青浦区的房地产学校，参加建筑设备安装与调控（给排水）项目的终角逐。当踏入比赛场地，那种紧张、肃穆的氛围感染了我，心中涌起一种紧张、兴奋又自豪的感情。建筑设备安装与调控（给排水）项目的技能与百姓生活、环境保护密切相关，给排水专业虽说不是新兴专业，但是对人才的要求高、缺口大。“星光计划”连续几届举办这一项目的比赛，也是对专业人才培养的引导和推动。能参与其中，我的心中有种难以言喻的荣誉感。
由于这个项目需要一定体力，所以比赛现场都是清一色的男生，且大多都是高大强壮。走进赛场，大家的脸上少有笑颜，严肃、冷静，又伴着隐隐的期待。每个项目组均是两人一组搭档，配合完成比赛。我的搭档是13供电2班的刘振豪，与他搭档非常愉快，虽然平时不是同班同学，但长期的训练让我们默契十足。9点比赛准时开始，在充满挑战的比赛中，我们神情专注、动作熟练，勇敢、自信、执着地向着“星光”发起冲击。一旁虽然有很多观摩人员，但全心投入比赛的我们早已忘我，根本感觉不到赛场外的人与事。之前的集训为我们奠定了基础，我所学的又是给排水专业，因此整场比赛都很顺利，相较去年自己参加全国大赛时的紧张慌忙，这一次则从容得多，因而我们比同台比赛的其他两组更早完成了整套题的操作。
上午比赛结束，我们与老师交流参赛的得失和感悟，也为下午参赛的战友鼓劲打气，目送他们踏上战场，在场边为他们默默加油。虽然比赛持续了一整天，但我丝毫没有感到时间缓慢，反而觉得决赛过得太快了。
感谢“星光”为我们提供舞台，锻炼我们的品质，提升我们的技能，丰富自己的经历，展示自己的风采。虽然比赛结果要一个月后才能公布，虽然心中非常期待着能够拿到好名次，但这次“星光”经历已然让我感到快乐和满足，成为我心底永不磨灭的记忆。
