西工大鸿志补习学校（简称：鸿志），是驰名西北五省专业从事中考、高考补习及课外同步辅导的培训学校，于2003年经西安市教育局批准成立。西工大鸿志补习学校办学十余年来，汇聚了一大批原西工大附中教师，已发展为遍及全省的专业补习辅导中心，下设西工大高三应届生学习中心、高补校区、长安校区、凤九校区、高陵校区、洪庆校区、渭南校区、汉中校区、延安校区、富县校区、子长校区。 学校依托西工大深厚的理科教学、教研氛围，传承名校的文化积淀，专注以“教为传承,师乃典范；学为启智，生乃栋梁”为办学理念，精细关注每一位学生，并以“树立信心，狠抓落实，非智力因素是提高成绩保障”的教学态度让每一位来鸿志的学生在有限的补习时间里拿到“脱胎换骨”式的中、高考成绩。在竞争激烈的高考中，鸿志连续多年高考二本以上的升学率在93%以上，为清华、北大、西安交大等学校输送生源近万名。 伴随着社会的不断发展与进步，西工大鸿志进行教育、教学改革的步伐从未停止。近几年来，学校邀请北京四中、西工大附中的名师，西工大专业教授，高考命题专家等作为教学督导和客座讲师，并聘请业务能力极为资深的的老师担任学科教师，认真分析中、高考改革趋势，并佐以十余年的办学经验，按照中高考大纲及教学改革要求，自编具有复读特点的专业教材。在学生学习心态上，从实际教学过程中总结出“教师与学生的命运共同体”的中、高考学生的补习心态规律，即根据复习的时间规律和家长、学生的个性化需求，让专业心理老师激发学生的自身潜力，采取精准多样的补习方式和精细化学生管理服务系统，用班级集中授课和校内VIP辅导方式相结合，最终让学生考出理想的学习成绩。 鸿志教育致力于成为行业的拓荒者，革新者，领航者！ 在西工大鸿志教育学校的教学中，教师还要充分发挥语言的激情作用。教师的教学语言要生动形象，具有感染力，点燃学生心中的情感之火，要讲究轻重缓急的节奏，丰富多彩的内容，抑扬顿挫的语调，富于变化的语气，引人入胜的语境。要富于美感，'晓之以理，动之以情'，并配合适当的体态语言，以激昂的情绪，饱满的精神，奕奕的眼神，把有声语言和无声语言结合为主体语言，声情并茂，'一石汽船起千重浪'，拨动学生的心弦，引起学生的感情共鸣，使学生与作者的感情相沟通。这样既有助于理解，又有利于学生情感发展。 情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应，是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，体现出人的精神面貌。情感在学生的语文学习活动中，起着非常重要的作用。 这是因为：一方面，情感是学生学习语文的原动力。学生只有对所学知识产生情感，才会以极大的热情投入语文学习。另一方面，情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有有了一定情感体验，才能准确理解课文的思想感情和各种写法；才能细致地表达自己的思想感情，写出情文并茂的文章来。因此，语文教学必须重视情感因素。 西工大鸿志教育倡导：关注心理健康、挖掘潜力 学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质是非常重要的。特别要加强每次考试前后的指导，补习生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，任课教师要努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，提高教育教学效果。补习生的心理特点大致有以下几点： 第1、自卑。十二年的寒窗苦读，换来的不是一举成名，而是一张无颜见“江东父老乡亲”的成绩单，面对望子成龙，望女成凤的父母那无奈与失望的眼神，面对金榜题名大摆筵席庆贺的同学，补习生的内心被无以言状的痛苦占据着，补习前大部分人都说曾经把自己关在房间里一个多月，终日以泪洗面，谁也不想见，他们觉得自己是社会的淘汰者，觉得自己是世界上最窝囊的人，对前途感到一片茫然，不知何去何从，自卑感让他们无地自容。 第二、沉默寡言，郁郁不乐是众多补习生的另外一个心理特点。上大学的梦破灭以后，他们回到学校，又见到了许多昔日的老师和同学，但这时的心境与以前完全不同了，总是觉得人们都拿异样的眼光来看待他们，总认为那眼神有嘲讽和鄙视的意思，其实周围的人对他们一视同仁，并无半点恶意。但他们认为并非如此，于是他们就觉得无地自容，自卑感就油然而生了，这是一种畸形的心理。 第三、压力大，输不起，是补习生的又一个特点。许多补习生家里经济并不宽裕，特别是从农村来的补习生，读了十几年书后，有些人家里几乎是家徒四壁了。但世代当农民的父母已经过怕了穷日子，“万般皆下品，唯有读书高”的思想意识使他们不惜一切代价供自己的子女考大学，认为上了大学就有了固定的单位，就有了固定的工资，就有了铁饭碗，把上大学看成是从“农门”跳进“龙门”的唯1出路。补习生面对孤注一掷的父母亲，唯有拼命别无他法，对万一又考不上该怎么办这个问题，他们连想都不敢想，重重压力使他们除了拼搏还是拼搏，他们已经到了输不起这个地步了。