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保良局香港道教联合会圆玄小学位于屯门，早于1981年已经创校，后来由保良局接手管理，并申请为区内唯一的直资小学。
圆玄小学以英文和普通话为主要教学语言，并且使用校本课程，同时配合德育教学。另外，学校特别重视培养学生的阅读习惯，以各式教学将阅读融入学习，使校园弥漫浓厚的阅读风气。
最近学校新大楼的游泳池即将开幕，硬件愈见丰富。时至今日，每年该校小一报名人数超过1000人，足见学校愈来愈受区内家长欢迎。
圆玄小学的张志鸿校长于2009年到任，「我初到时，与同事讨论学校有何强弱、危机。当时有3个重点，一是学生行为、二是校舍更新、三是课程。」
为培养学生良好的品德，学校加入一节德育与多元智能课（Moral & Multi-Intelligence，简称M&M）。每星期设两节课堂，学习不同的主题，如礼貌、守规等，同时亦加入生活上的多元智能培养，如过马路守规矩、店铺盗窃等，更不时邀请校外人士讲解，以此培养小朋友认识正确的价值观念。
教学上，学校主要使用校本课程，尽量不用坊间的教科书。当中英文科、数学科以英文授课，中文科则以普通话教授。课堂语言亦只有两种，一是普通话，一是英文，不会有第3种语言。学校执行整合式课程，以主题作为课程重心，一至六年级各有6个主题，合共36个主题。张校长指：「主要是英文、常识科的配合，其他科目我们不强迫进行。」例如主题Toys & Games，数学可以是量度玩具的长度、重量；常识是日常情境问题，例如见到公园有人涂污设施，行为是否正确？可培养学生爱护公物等价值。
阅读是整间学校的政策，特别是中文及英文科目。「英文课程会推行听说读写。我们会利用自己的优势──我校有8位Native Speaker外籍英语老师，一般学校只有1位。这8位老师与其他老师合作，我们称为co-teaching合作式教学。」例如外籍老师负责与小朋友对话、教授拼音，提升说话能力，懂得拼音后，学生就可大量地进行阅读。
圆玄小学亦设有语文室（Language Room），特别供阅读课使用。英文课学生会分成小组，一位老师大约照顾7至8位小朋友，以轮流方式到语文室上课。语文室有各种书籍，老师根据学生程度选书，与学生一起讲故事。张校长续说：「因为空间不大，所以老师很容易可以观察学生反应，学生专注力亦很高。」
当中还加上家课政策配合：一至三年级希望可于45分钟内完成，四至六年级不多于1.5小时，从中希望小朋友多点时间阅读。「学校不会要求学生写读后感，但喜欢的可以投稿到图书馆。我们着重学生自发、乐意去做，所以一至六年级阅读风气都很好。」
问到学校最强的特色，张校长直言：「我们英文好，是学校特色。如果这点也做不好，就愧对家长。家长送小朋友来，都是希望学好英文。」每年学校都会让学生参加同样由ETS举办的The TOEFL Junior Tests，以测验毕业生的英文程度。「这是让外国的小五至中三学生报考，高900分，达700分大约中二程度，有800以上即达中三程度。我校平均大约700分。所以可以说六年级毕业时，他们已达外国的中二程度。」
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