临沂邦文教育室内设计培训学校怎么样

  • 发布时间:2017-10-08 11:07:43,加入时间:2015年03月19日(距今3712天)
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  • 联系:尹老师,手机:18615399202 微信:Yilia_memeda QQ:87551079

室内设计就业前景:

近20年,中国经济迅速发展,城市化速度和规模空前加大,建筑装饰行业的发展迅速扩大了对室内装饰设计专业人才的需求,建设部资料显示,目前中国约有室内设计师20多万人,缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校速度,18年才能满足人才需求。

临沂邦文教育,0基础入学,全年滚动开班,包教包会,学会为止,学不会可免费重修,一人一机全程实战操作。平面设计、室内设计、电脑办公软件、素描、水彩、学历、淘宝、会计、教师资格证培训学校。电话:尹老师(同),QQ:。地址:临沂市兰山区人民广场金鼎国际7楼734室。

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培训目标:

本专业培养具有基础理论知识、室内环境方案设计、室内装饰施工图设计的素质,适应室内环境设计、建筑装饰施工图和效果图绘制工作的技术应用性专门人才。

邦文教育室内设计培训内容:

1.AutoCAD:

CAD的基本命令、绘图环境的设置、图形的尺寸标注方法、平面投影原理与视图、室内原始结构图绘制、墙体改建图、平面布置图口、顶面布置图、开关布置图、水路布置图、地面布置图、室内立面图绘制、室内剖面图绘制、强制快捷键的使用、提高绘图速度。

2.3DMAX高级建模:

学习3D MAX模型基础命令、模型创建、如欧式复杂家具模型、家具设计与家具模型以及大场景模型技巧等。2D-3D转换模型创建、室内常见异型吊的制作方法、掌握室内效果图的制作流程。模型搭配与风格划分。效果图与设计的关系。影响效果图的因素与解决方法。学成后学员能通过该软件将自己的设计方案绘制成逼真的建筑装饰效果图。

3D高级模型。

3.Vray:

Vray灯光基础命令、材质基础。效果图高级材质。Vr ay操作流程、VRay材质的基本参数设置、VRay灯光基本参数设置、Vray阳光基本设置、YRay渲染面板参数设置。

4.Photoshop图像处理软件:

重点讲解运用图层调效果图后期,软件操作、工具与命令无缝贴图,学习后期处理图片技巧,对色彩和空间的调效技巧、运用常用滤镜,使效果图更加丰富绚丽。

5.室内设计原理

掌握室内设计的有关知识:如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室内环境心理学等,结合人的行为等有关要求,创造适怡合理的环境。采用实例讲解与训练相结合的方式提高学习效果。

6.装饰材料与施工工艺

装饰工程的施工方法和工艺流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、织物、塑料、金属、灯具、洁具、胶粘剂等各种材料的性能特点和应用范围,学习施工过程中质量管理的方法。

7.装饰工程造价:

重点掌握学习装饰工程施工预算基本理论知识,掌握工程定额的概念、用途和费用构成规律、依据,能够熟练计算工程量、工程总造价。掌握成本控制的方法,学习装饰工程预算方法;了解招投标技巧和实务工作,掌握标书制作方法。

8.室内设计表现图技法(手绘):

掌握透视图、手绘效果图的绘制方法和技巧,熟练运用手绘工具(如针管笔、彩色铅笔、马克笔等)快速将自己的设计构思和方案准确绘制成具有艺术价值的装饰效果图。

9.毕业设计:

A)材料市场调研:学习和认识包括水泥、陶瓷、玻璃、石材、板材、涂料、织物、塑料、金属、灯具、胶粘剂等各种常用材料。

B)施工现场实量房:现场量房并讲解水电安装,材料施工知识,让学员对施工现场有全面的认识。

C)毕业作品:让学员按照工程项目和室内设计流程要求完成一整套项目设计。

教学形式:

分全日制和业余两种。全日制班脱产学习(周一至周五白天)和业余班学制(每周上课三个晚上)。

证书颁发:

经考试合格者,获得中国室内装饰协会颁发的《注册室内设计师》证书,全国通用,网上查询,就业有效。

学习对象:

对学历,年龄没有限制,无论是初中,职中,高中还是大专,本科学历,只要对室内设计感兴趣,有志于从事室内设计工作的社会各界人士均可报读。

大型项目施工现场参观学习

大型项目施工现场参观学习,讲解各个房间不同风格的设计理念、材料运用、颜色搭配,甚至细微到房间灯管的粗细、长度、布线等专业知识。学习很多新的设计理念,亲身体会各种装修材质的区别与使用方法。

“主要是刚上学,他自觉性比较差,怕在最后一排,他自己管不住自己,老师也不能及时发现。”冯女士说,国庆节期间,她已经向身边的朋友讨教过了,应该如何给老师提出自己的顾虑,毕竟她也知道,孩子身高确实高,“没有合理的原因,估计人家老师也不给调吧。”

  “班里老师偶尔会说,‘就是后边那一排的孩子调皮'这更让我不想让孩子坐后边了。”李女士的女儿坐在倒数第二排,她也在想,要不要给老师说说,国庆节后把孩子往前调一调-

  家长彭先生也说,在他印象中,一般教室的后排就是坐一些调皮捣蛋的孩子。所以他现在甚至觉得,孩子长得矮一点,起码不用为了座位操心。“大家都觉得在前三排好,可是,班里总会有最后一排,作为家长都想让自己的孩子多受点关注,不愿坐最后一排。”彭先生说,他就为了孩子的座位曾经找过老师,虽然最终没有调成,但他感觉老师也做了适当变化。“孩子的班现在后三排前后轮着换。”彭先生说。

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