你若总算弄到了你喜欢的书，一本或者很多，你还得学会阅读的“方法”。“读什么”虽可能比“怎么读”更重要，但读书的“方法”还是满重要的。
每个人都有自己的阅读方法和阅读习惯，你可以在亲自阅读中慢慢体会和调整。但在亲自体会和调整的过程中，你参考你的朋友或同行的办法。
你若真愿意过“读书的生活”，你会发现读书除了让人诞生智慧之外，它尚能够让人因读书而安静而减少喧闹；喧闹也不要紧，但在公共场合喧闹就不好。那些在公共汽车上、在火车上、在飞机上、在广场上、在草坪上喧闹的人，往往是那些染上了“不读症”的人。那些不读书的人大概不会知道，在公共场合发出刺耳的喧闹，比在公共场合抽烟、随地吐痰，更令人厌恶和鄙视。
如果指望更多人能够形成阅读的习惯，这个习惯是否应该从教师开始？
如果教师自己都不读书，他自己都无法从阅读中获得智慧的享受，他如何能够鼓动他的学生去过阅读的生活？
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杨彬 主任
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