√鸟瞰图/平面图（3D建模技术）
√高端画册（精美，有图有真相）
√概念规划设计文本（前瞻性）
√节能评估报告（专家评审，案例多，经验丰富）
√可行性研究报告（备案、立项、批地、申请银行贷款、政府补贴）
√资金申请报告（申请专项资金）
√商业计划书（融资或者企业自用）
√招投标书（中标率高，价格低）
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“大学之道，在于耕读;耕以修身，读以明道。”推出农耕课堂，是杨辉和他的团队根据市场反应做出的调整。白领参观基地时，很多人带上了自己的孩子，他发现，孩子们对长在种植槽里的蔬菜和各种各样的植物很感兴趣。
这让杨辉看到了商机，可是农耕要怎么跟国学紧密结合结合华农的校园环境，杨辉给农耕课程设置了亮点行程：在儒园拜孔子、亲子诵读石刻古训，体验亲水平台喂鱼、捞鱼，参观鱼菜共生系统等。课程包括亲子耕读一日游、耕读夏令营、耕读体验课，今年9月份还会面向幼儿园和中小学开设三字经、千字文和四书五经之大学耕读班。杨辉认为，中国国学的基础是农耕文化，课程要集“渔”“ 樵”“ 耕”“ 读”为一体，才能让孩子在体验式教学中修身明道。
教书育人是一项不可以马虎对待的工程，杨辉说，自己在用金兰企划十年经验快速的方式做一门慢生意：“用IT思维开发产品，用教书育人的耐心深耕细作。”光是国学课程的设置，他就多次从各高校的专家处取经，并多次试讲、修改。遗憾的是，目前高校的专业设置还没有专门培养国学创新课程的人才，杨辉只能“摸着石头过河”了。
同样是葡萄，“老把式”佘发明种的葡萄每公斤价格3元;经“田秀才”朱书生的手栽培后，葡萄每公斤价格超过60元;而经过精深加工，“农专家”郑胜生让每公斤葡萄的价格卖到了700元。通过精心栽培、精准管护和精品制造，来自安徽庐江县的三位“新农人”，让葡萄实现了华丽“变身”。
在“安徽葡萄第一镇”同大镇，永安村农民佘发明说：“我家新盖的小楼就是用葡萄一颗一颗垒起来的。”佘发明把葡萄当成家里的宝贝，精心抚育它，搭起支架、修剪枝蔓，葡萄种植规模由开始的2亩发展到了现在的14亩。
依靠种植葡萄，佘发明闯出了一条脱贫投标书代写的新路子，成为当地小有名气的投标书代写领头人。“种葡萄确实有利可图，每公斤葡萄都能卖到3元以上，每年纯利润10万元以上。”与此同时，佘发明也引进新技术、新品种，学着给葡萄搭大棚，支“蚊帐”，套“果袋”。
