在定位平面设计民族化的过程中需要注意的是，不能仅局限于设计主题或历史文化之间的有效结合，还需要将眼光投入到整体的文化格局当中。比如在视觉中国中有关“鱼”的作品，设计者并没有就鱼的形象进行单一、生硬的设计，而是在作品中充分展示了“鲤鱼跃龙门”的文化典故，在这一文化典故中，鲤鱼作为一种象征物，在逆流而上的过程中经历了无数次的挫折，一旦跃过龙门，就能够变为龙。在古代，人们将其看作是升官发财的象征，而现代人将其看作是一种好兆头，尤其在应试教育的背景下更为显著。
二、学习目标
根据现在的企业和专业的设计公司对设计师的要求，培养出具备综合素质和技能的平面设计师，让学员有更强的设计理念和平面创意能力，以及在色彩上有自己的独到见解，充分发挥自己的思维能力，并具备独立完成各种设计项目的能力。
学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。
三、课程设置
第一部分：平面基础软件课程
ID、Illustrator、Photoshop、Coreldraw软件培训
第二部分：平面设计原理课程：
1、 基础的素描课程：通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。
2、 平面.色彩构成：色彩构成(Interaction of Color)，即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系。色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。色彩的属性、色彩的构成、色彩的三原色(理论）；色彩与人的感情、色彩的人文构成(理论）；平面构成概述平面构成的基本要素；讲解其构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、对比、集结、发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等等（主要讲解（重复、近似构成）案例讲解）。
3、 图形设计：图形创意表现形式的几种方式异影同构、替换同构、集结同构、裂变同构、虚画同构、正负同构介绍（主要讲解异影同构）案例讲解
4、 字体设计：讲解字体设计的原则：适合、可识、视觉美感、个性。包括替代法、尖角法、断指法、错落摆放法、方方正正法、横细竖粗法、随意手写法（介绍字体设计的方法）
5、 版式设计：讲解版式设计原则：排版、配色、字体；名片设计、DM单页设计、杂志排版设计、包装设计、书籍设计、LOGO设计（图形logo是指由点，线，面不规则的图形组成。字体LOGO；字体logo是指使用中文，英文，阿拉伯数字经过艺术设计美化后，形成的图形。图像LOGO；图形logo是指使用动物，人物，植物，几何图形组成的图像。）
6、 VI设计：为了达成企业形象对外传播的一致性与一贯性，应该运用统一设计和统一大众传播，用完美的视觉一体化设计，将信息与认识个性化、明晰化、有序化，把各种形式传播媒体上的形象统一，创造能储存与传播的统一的企业理念与视觉形象，这样才能集中与强化企业形象，使信息传播更为迅速有效，给社会大众留下强烈的印象与影响力。包含（企业名称、企业标志、企业标准字、标准色彩、象征图案、组合应用、企业标语口号等）。
第三部分：行业广告设计
学完平面设计软件+平面设计原理课程后针对各个行业的广告案例实战讲解（IT、吃、穿、住、行、文娱、金融、健康、医疗等）
第四部分：广告策划营销：主要学习：VI与设计原理中的广告策划；
第五部分：毕业设计+个人作品集
四、培训形式
1、分全日制和业余两种。全日制班脱产学习、晚班一周三个晚上、周六班；
2、教学安排采用最科学的课程结构，美术、软件、设计同步进行，实行课程穿插上课。
五、教学设施
1、全程采用多媒体教学；
2、专业教学用书和学生用书；
3、高配置教学和学生用电脑；
4、收集大量设计用图库、画册、包装等；
六、培训形式：全日制周一至周五；业余晚班 ；
七、报名地址及电话
上虞本部校:报名地址：上虞市百官街道步行街138号6楼上元教育（云飞龙商场正对面，海澜之家楼上）
