深圳市深科技工学校注重办学形式多元发展和办学层次的提升，积极构建能力为本位，以应用性、实
践性、创新性为主要特征的教学体系和课程结构体系。学校坚持技工教育与职业技能培训鉴定均衡发
展的办学方向。同时，大力推广“校企合作”，“订单式培训”,“工学结合”等教学模式，围绕新
兴产业的飞速发展，着力教育模式，形成中技教育与高技培养相结合，中等教育与高等教育并举的办
学体制。
学校注重国学传承教育，培养学生“自强不息、厚德载物”的思想品格；推行“微笑相迎，和谐
校园”,“孝敬长辈，做好孩子”活动。注重个性修养教育，鼓励学生“发扬自己的优点，弥补自己
的弱点，攻克自己的缺点，培养自己的特长”；注重心理健康教育，培养学生“自信、自律、敬业、
乐群”的心理素质；注重职业教育，培养学生“就业有专长，创业有胆识，自学有能力，深造有希望
”的综合素养。经济发达的珠江三角洲，多家大、中型企业，技术人才需求量极大。学校充分利用地
缘优势和人缘优势，建立了健全的就业网络，保障就业是学校永恒的承诺，毕业生长期处在供不应求
的状态。自主开发 “以就业为导向、以考证为中心”的技工教育课程体系，大胆地将企业引进校园
，对学生进行准企业化的实习实训，定期组织学生走入社会，走进企业，陶冶职业情操，锻造职业道
德，树立职业理想，有计划地将学生见习工作纳入课程体系，真正做到学校与企业的无缝对接。毕业
生以品行端正、技能熟练、心理健康的良好品质深受企业欢迎，毕业生就业率达100%。
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杨彬 主任
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