近视眼随处可见，近视已经成为了中国的国病，青少年近视日益低龄化已成为严重的社会问题，眼镜越来越成为青少年的标配。其中的关键因素，在于大部分家长对于孩子的近视问题不够重视、存在认知上的误区。
如果家长不能对孩子的近视问题形成正确的认知，将错失孩子近视矫治的适当时机，进而对孩子的未来造成不可磨灭的影响!也许这一生，孩子们都要与厚厚的镜片为伍，成为“镜奴”。终于，错过了运动的爱好，放弃了高大上的专业，甚至连自己喜欢的工作都没办法选择。
那么，在帮助孩子矫正视力之时，我们应该避免走入哪些误区呢？
误区一：孩子视力差就是近视视力偏低也分为两种：生理性和病理性。所谓生理性的视力偏低就是小孩的眼睛发育相对慢了一点，但不是很严重。病理性的视力偏低就是眼睛可能有器质性的病变。导致视力差的原因有很多，不单是近视的问题，反而，学龄前儿童的视力差95%都不是近视而是远视和散光造成。所以家长们发现孩子眼睛问题应该第一时间到专业眼科医院做检查。
误区二：近视别太早戴眼镜。有些学龄儿童，在一二年级就近视了。很多家长会坚持不给孩子配眼镜，认为“一旦戴眼镜近视会越来越深”。其实已经近视的孩子，不配镜看远处的物体会眯着眼睛看，长此以往，反而会使近视发展得更快。目前预防和减缓孩子近视的有效的方式就是为孩子配置一副合适的角mo塑形镜，角mo塑形镜只需要在晚上佩戴，早上起来无需佩戴即可恢复到清晰的视力。
误区三：真假近视不分所谓“假性近视”，就是由于眼睛过度疲劳而引起的视力下降，可能近期用眼太多引起短暂性视力下降，散瞳验光以后，表现出的屈光状态是轻度的远视，或者没有近视，就是一个完全正常的屈光状态。很多家长在眼镜店不经散瞳验光就给孩子配眼镜，让假性近视变真性近视。
误区四：近视眼镜越换度数越高。青少年时期近视度数加深的缘由，除遗传要素外，主要的是过度的用眼负担和不科学的用眼习惯。发育期往往近视度数也加深较快，因而，在科学、合理纠正的根底上，近视度数是否加深与是否替换眼镜无关。前提是所配眼镜是科学的适合孩子的。或者是当孩子年满18岁之后可以带孩子进行激光近视手术矫正。
误区五：近视眼镜不能配太清楚配镜要精确度数，不能“过矫”也不要“留余地”。配高了度数属于“过矫”，可能导致孩子戴眼镜后头昏;配低了度数“留余地”，可能诱发近视进一步加深。
以上五个原因就是导致孩子近视度数猛涨的原因。当发现孩子近视以后家长一定要重视起来，矫正孩子的坐姿，长时间用眼或者不良的用眼习惯，尽量避免孩子痴迷于电子数码产品，读书写字的姿势等等。
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