面对12岁的弱视儿童,应该采取什么矫正措施?

弱视是较为常见的儿童眼病,患病率约为儿童的1%-5%。弱视仅发生在视觉尚未发育成熟的幼儿期。弱视的治疗与年龄密切相关,年龄越小越高。弱视影响立体视觉。 
一、定义
( 一 ) VonNoordenMD ( 1985 ) 
由于形觉剥夺或双眼相互作用异常导致单眼或双眼视力下降,眼科检查无器质性病变,经恰当治疗后视力提高者。 
( 二 )美国眼科学会临床指南( 2003 ) 
由于视觉中枢异常导致适当矫正视力下降 , 儿童早期由于光学性、物理性或眼位异常引起视觉发育异常。 
( 三 )美国视光学会临床指南( CPG ) 
单眼或双眼适当矫正视力低于1.0,眼部无明显器质性病变;发病年龄上限是6-8岁(2004)。 
( 四 )美国眼科学会眼科基础与临床教程斜视与小儿眼科分册 
不能直接归因于眼部或视路的任何结构异常所引起的单眼或双眼适当矫正视力下降,是由生命早期异常的视觉经验引起的,常发生于眼位偏斜、未矫正的屈光不正和各种造成视觉图像质量下降的疾病。 
( 五 )中华眼科学会斜视弱视学组( 2010 ) 
视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺引起的单眼或双眼适当矫正视力低于相应年龄的视力,或双眼视力相差2行以上。

病因
弱视的根本原因是视觉发育的敏感期:视觉剥夺和双眼相互作用异常。 
(一)视觉剥夺 
由于先天性或在视觉发育的关键期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰物像的机会。 
(二)双眼相互作用 
两眼视觉输入不等引起清晰物像与模糊物像之间发生竞争(两眼相互作用异常)所造成的单眼或双眼视力减退。 

分类
按病因可分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视。 
(一)斜视性弱视 
由于斜视引起的复视和视混淆,使病人感到极度不适,大脑视皮质中枢主动抑制由斜视眼传入的视觉冲动,使黄斑功能长期被抑制而形成弱视。单眼性斜视形成弱视。 

(二)屈光不正性弱视 
多发生于未戴过屈光矫正眼镜的高度屈光不正患者。主要见于双眼高度远视或散光,双眼的适当矫正视力相等或相近。一般认为远视5.00DS,散光2.00DC,近视10.00D会增加产生弱视的危险性。未经配镜矫正,虽经调节,仍无法获得清晰的视网mo影像,引起双侧弱视,佩戴合适的矫正眼镜后,视力可以逐渐提高。 
(三)屈光参差性弱视 
两眼远视球镜相差1.5DS,柱镜相差1.0DC,近视6.0D致使两眼视网mo成像大小不等,,融合困难,视皮质中枢只能抑制屈光不正度数较高的一眼,日久形成弱视。 

(四)形觉剥夺性弱视 
在婴幼儿期,尤其在生后头3个月,由于角mo混浊、先天性或外伤性白内障、完全性上睑下垂或遮盖一眼过久,妨碍外界物体对视觉的刺激,视功能发育受到抑制,形觉剥夺可形成严重弱视,其视力预后较斜视性或屈光参差性弱视更为严重。

四、弱视程度
根据矫正屈光不正后的远视力分为: 重度弱视:≤ 0.1 ; 中度弱视:0.2~0.5;轻度弱视:0.6~0.8。

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