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随着德福卓越品质的不断发展，德福将陆续在全国省会城市增设分支机构，为当地人民带去更好的心理咨询服务。
01.重点班的利与弊
师资方面：重点班的好老师不一定适合孩子！
选平行班还是重点班要根据孩子的接受能力和成绩来定。
普通初中的重点班，相对配备的师资实力更雄厚，
但如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这些学生学习的主观能动性不会太强，同时也会导致学习内驱力不会太强。
孩子本身：重点班压力大，对孩子心理素质要求高！
对于重点班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，竞争压力之大可想而之。
很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。
如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。
学资方面：重点班的学习氛围好，竞争意识强！
重点班的学生资质即综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围相对比较浓厚！
对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。
相对而言，普通初中重点班的也有一些牛娃，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。
比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩；
比如身边的牛娃们参加了比赛获得了各种奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策，可以敦促自己奋起直追......
02.平行班的利与弊
毋庸讳言，热点初中在师资水平、校园环境、学生素质和校风方面都比普通初中要好些。
但是细究起来：平行班学生层次差异大，中等及以下的学生容易跟不上！
热点中学的虽然生源相对普通初中较好，但是平均分班，学生层次不一，老师就只能将就大多数中上等生教学，教学进度普遍较快，中等及中下学生掌握学习内容较为吃力。
总体上来说 ，无论是一类学校的平行班还是二类学校的实验班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。
家长们都是怎么看的？
01.普通学校重点班：择校不如择班，择班不如择师
家长A ：好学校的平行班也很普通，并没有什么特色，关键还是要靠孩子，找好学校不如好班级好老师。
家长B ：选择重点班，班级环境对孩子的影响要比学校环境的大。
家长C ：重点班，不管师资还是班级学习氛围都是非常好的，你是无法体会碰到不给力老师的痛苦。
02.热点初中平行班：宁做鸡头不做凤尾
家长A ：宁做鸡头不做凤尾，让孩子多一些自信，对她整个人生都有好处！
家长B ：没有好学校，哪来好老师？普通初中的重点班的老师，能好到哪里去？
家长C ：你到大公司从事一个不太重视的位置，获得2000元的工资，和到一个小公司获得重要的位置，并且能拿到3000元的工资，你怎么选？
03.中庸观点：适合孩子的才是好的
家长A ：从一般的择校观点来讲，择校择班择老师，别人怎么看，怎么说，都是假象，都是浮云，相信自己的选择才是对的，选择好的，不如选择对的！
对于上热点初中的平行班还是上普通初中的重点班的问题，可以看出家长们都是非常的纠结，可以是“说公说公有理，婆说婆有理”。
但真要进行选择，还是根据每个家庭的实际情况来看。
择校究竟要怎么选？
01.需要考虑哪些因素？
孩子性格 ：要明确孩子到底适合什么样的学校。
有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，孩子容易自卑；
有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来。
离家远近 ：学校和家的距离也是需要考虑的问题 ，初中三年下来费在路上的时间也不少，
节约的时间可以刷不少题了呢！
学校偏向 ：每个学校有自己偏向。
比如有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多，注重应试教育等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。
02.具体可以怎么做？
1.首先了解学校
可以选择一两所，最多不要超过三所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。
基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何（老师的年龄结构，教风学风，老师责任心强不强，获得第一手材料。
2.了解孩子个性、学业和潜能情况
如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。
如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。
3.列出学校优缺点，跟孩子一起选择
每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。
再根据孩子的特点，一起商量、选择。
