没有编制，缺乏安全感，是导致幼师队伍不稳定的又一个重要原因。与在编的教师相比，没有编制的幼师待遇要低很多。而在长沙某公办幼儿园园长张丽看来：“除了收入与编制等因素外，家长对子女的过高教育要求，更使幼师承受了较大的心理压力。” 面对孩子天真的微笑，幼儿教师王一文深感自己的不足与欠缺。社会对幼师专业化水平的要求不断提高，不仅需要具备基本专业知识和职业技能，更需具备某项艺术特长，包括为幼儿编创舞蹈、指导幼儿作画等。但是，由于目前学前教育领域普遍缺少有效的人才培养机制，许多幼儿教师时常产生职业倦怠与发展困惑。
随着早教市场消费者规模的扩大，80后家长对早期教育的重视度提高，学前教育专业的学生就要让自己成为性格活泼开朗且能歌擅舞，多才多艺，有亲和力，肢体语言协调及表情丰富，擅于组织课堂，善于与人做有效沟通的高素质幼师人才，从而更好的满足早教市场的需求
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