刊名： 教师
主办： 海南出版社
周期： 旬刊
出版地：海南省海口市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： X
CN： G4
邮发代号： 42-351
教师杂志栏目设置
德育透视、管理、教师职业发展、课堂链接、课改聚焦、教学探蹊、班主任工作、人
文社会科学
教师杂志简介
《教师》（旬刊）创刊于2008年，由海南出版社主办。主要反映我国教育学科的
科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者
、高教与普教教师、学生、研究生等。
《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级
、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材
料。
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藏区乡村寄宿制小学半留守儿童心理健康问题现状及其产生原因分析——以甘肃省合
作市勒秀乡中心小学为例 耿毅; 7-8
6
社会主义核心价值观“三进”之实践 王敏弦; 8-10
7
让亲和的阳光洒遍学生的心田 田鹏飞; 11
8
微博文化冲击下的高校思想政治教育对策分析 陈佳璐; 12-13
9
优良家训家风是宝贵的民族遗产 刘志宏; 14
10
河南省信阳市城乡接合部留守学生学困生自主学习方式的研究——学困生心理分析及
对策 邹延伟;崔玉; 15-16
11
运用现代信息技术 优化课堂教学过程——也谈核心素养下小学语文阅读教学实效性
薛翠丽; 16-17
12
“田园幼儿核心素养”落实的思与行 成际梅; 18
13
基于化学核心素养下的教书育人 秦有才;蒋开亮;周永卫; 19-20
14
基于核心素养的语文诵读与积累 潘云霞; 21
15
核心素养下模型构建在高中生物教学中的应用效果分析 辛华; 22-23
16
学前教育专业师范生反思型教育实践能力培养 方涛; 23-25
17
现代教育理论下农村高中导课评价存在问题的对策研究 梁春光; 26-27
18
社区图书馆的发展 邓鲜艳; 28-29
19
学案式教学模式在初中数学教学中的运用研究
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