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[1]张青华. 浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合[J]. 中国校外教育,2017,
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[2]左延慧. 基于语文核心素养建构高中文言文教学高效课堂[J]. 贵州师范学院学
报,2017,(01):80-84.
[3]游丽丽. 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 中国校外教育,2017,
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[4]杨红月. 小学语文课堂朗读教学有效性探究[J]. 中国校外教育,2017,
(02):119+121.
[5]尤国军. 试论高中语文教学与传统文化的契合[J]. 中国校外教育,2017,
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[6]马艳萍. 新课改后小学语文教学现状及存在的问题[J]. 教育现代化,2017,
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[7]史艳霞. 初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J]. 中国校外教育,2017,
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[8]郑学琴. 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]. 学周刊,2017,(01):77-
78.
评职称规划教材出书还有年限吗
规划教材出书，不是一件小事情，决定着教师能否晋升职称的关键所在。出版一本
规划教材评职称，不仅要考虑教材出书的具体要求，还要考虑规划教材出书的年限
。只有都满足的前提下，才能拿到教材职称应有的分数。评职称规划教材出书还有
年限吗通常来说是有的，而判断规划教材出书年限，一是要满足工作年限，二是离
评职称时间2-3年内出版的教材(仅供参考)。
规划教材出书的版权年限是比较长的，但对评职称来说，这个年限太长了，不能体
现一个人的业绩表现。所以对规划教材出书的年限有了明确的规定。首先，规划教
材出书必须在任职后出版，任职前出版的规划教材不算数。其次，规划教材出书必
须是最近几年的，关于具体是几年就要自己职称文件的要求。也就是说规划教材出
书太早对评职称也是没有用的，出书太晚就容易错过评职称的时间，因此建议职称
申报人要掌握好教材出书的年限。
当收到评职称的通知时，就要判断自己所拥有的规划教材出书是否与职称对教材出
书要求一致，如果一致则不用上愁了，直接递交该教材的材料等到审核即可。如果
不一致，就要考虑怎么署名一定合适的规划教材出书了，通常来说不在自己编写和
出版了，因为这时间不够用，而建议采用规划教材挂编出书，可以有效的保证教材
出书的年限符合评职称要求。
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