玩具物品的种类是很多的，按主要原料，玩具可分为塑胶玩具、毛绒玩具、布制玩具、木制玩具、金属玩具、纸质玩具等;按主要功能，玩具可分为益智玩具、机动玩具、电动玩具、电子玩具、智能玩具等;按和动漫相关联系，玩具可分动漫玩具和非动漫玩具。
玩具在发展的过程中，慢慢的被赋予了五光十色的内涵，如历史文明、神话传说、大自然各种事物、现代的生活等，玩具或多或少的能反应人类文明的印迹，是文明和文明的载体。玩具的本质特性明显，具有特性：
1.娱乐性。玩具需满足孩子摆弄、操作运用，以契合孩子们的心思喜好和能力水平，既要确保他们对玩具的爱好，又不会因为难度过高或枯燥乏味发生挫折的心理;
2.文明教育性。婴儿期，玩具的色彩艳丽、外型美丽、悦耳的声音和简单动作，变成婴幼儿期的孩子知道国际、探索国际的 zui 佳载体;幼儿期，玩具不仅能够培养孩子良好的性情，也是思维品德教育有用的手法;青少年期，结合玩具与多媒体元素能激起孩子们探索不知道事物的求知欲，了解国际各国风土人情开阔视野，训练思维能力和动手能力;
3.多样性。每类玩具面临的受众群体都存在着区别性，玩具商场的需求是多变的。别的不一样地域文明、消费风格、文明风俗等方面也存在区别，使得玩具商品存在多样性;
4.潮流性。纵观全部玩具开展史，每种玩具不管从样式、用料、形象都契合其历史潮流的特性，玩具生产厂商会根据不一样的市场潮流去选择最符合商场发展趋势的商品。
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