每个班级，大概都有这样的孩子：分心冲动，不守规矩，不受约束，爱惹事生非，缺乏组织性。
这类孩子大多成绩不佳，被称为“问题儿童”。
在学校，一个班里只要有两三个这样的孩子，就可以把快乐的教室变成战场，把善良的好老师折磨得疲惫不堪。
在家里，只要有一个这样的孩子，家长就会时时充满愤怒及感到挫折，对自己的教育方式产生怀疑，甚至对未来丧失信心。
许多人都把这类孩子的行为归结为家庭教育不良。包括父母自己，也把孩子的表现归结为家庭教育的失败。而孩子，也会成为所有家庭问题的代罪羔羊。
尤其在原生家庭深入人心的今天，父母更加不能接受孩子的“顽冥不化”。
因此，家长总是在规定这个，规定那个，规定越来越严，处罚越来越重，限制越来越多。很自然，孩子会越来越反抗，越来越不合作，渐渐地和家庭有了距离，这使家长愤怒又无奈，觉得孩子不听话，而不会想到这是因为孩子的神经系统发育不成熟，或发育异常。
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