“营地教育”的活动形式大体有“游学式”和“营地式”两种，“游学式”可能更偏重于增长见识、体验别处生活，而“营地式”则更加偏重孩子的动手实践能力、沟通协作能力。在课程种类上，营地教育形式种类细化，课程内容也都非常丰富，涉及军事、科技、体育、艺术、人文等领域，每个机构也都有自己的课程特色，每个孩子都能找到适合自己的课程。
论坛上，美国国际数据集团IDG中国区副总裁朱东表示，IDG曾深度参与中国冰雪运动，并与北京奥运城市发展促进会举办“冬博会”。“营地教育与中国冰雪运动有很大的发展机遇。因为中国的孩子从小很少接触冰雪运动，尤其是南方的孩子普遍缺乏这种冰雪教育。但是随着科技的发展，冰雪运动场地不再受地理气候的限制，营地教育可以和冰雪运动结合，能让更多的孩子体验冰雪运动。”他认为，冰雪运动也要从娃娃抓起。
研学、营地教育，既没有与高考挂钩，也没有输赢概念，活动能给孩子带来什么改变呢？中国营地教育联盟理事长，世纪明德董事长、青青部落创始人王学辉说：“营地活动最重要的是在孩子心里点燃‘一把火’，例如名校研学，名校的大哥哥大姐姐会带孩子游览名校，他们的现身说法，会给孩子们树立一个良好的榜样，让孩子种下‘我也要成为哥哥姐姐那样的人’的梦想。”
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