（iv）测试程序。 这些孩子应分为两组。该测试应在一个位置进行对于孩子来说很熟悉，例如，
他们的习惯托儿所或常规幼儿园。 没有孩子会测试两个以上的特殊包装。 什么时候
一个以上的特殊包装正在进行测试，每个包应该是不同的ASTM型，应为随机呈现给配对的孩子订购。 该命令应予以记录。孩子们要经过测试该程序包含在以下内容中测试说明：
1.标准化儿童测试指示1.可重新包装，如果由...组装检验机构应妥善保管在开幕前至少72小时描述在指令3中允许材料（例如，封闭衬垫）来“取一套”。应用扭矩必须记录在测试报告。
2.所有包装均应处理，储存期间会发生损坏或刺激或运输。包装不得暴露在极端的热条件下冷。包装应在室内进行试验温度。
3.可打开可重新包装的包装妥善固定一次（如果适用）由测试机构或其他成人测试前。开幕和重新安置不在场的情况下做这些孩子。 （在成人复苏试验中，测试人员不得打开和取消安装测试前的包装。）如果有多个开口/重新安装将被使用，每四个。
4.测试人员应开放正确安置四分之一的包一次，然后应打开并妥善取消每个包装第二，第三，第四，到第十（或其他指定号码）时间，顺序相同作为首次开放和重新安置。
5.包装不得打开和固定再次测试之前。的名字每个测试仪和包的编号他/她打开并取消固定并报道。测试人员无需协商测试它们的包打开和被固定。孩子们没有公开的身体或心理障碍。没有孩子永久性或临时性疾病，损伤或会妨碍他/她的障碍有效参与考试。
6.测试应该是一个有爱心的人孩子们熟悉的位置这是从所有分心中分离出来的。测试人员或其他成年人将护送一对孩子到测试区。测试人员应该安置这两个孩子孩子之间没有视觉障碍测试人员。
