一般来说，文物鉴赏大体可分三个阶段： 　　l、全部心理机制进入一种鉴赏注意状态。这时中断了全部日常生活意识，并伴随着一种类似期望的情感产生。 　　2、接触文物后，随之产生感性上的愉快。随着鉴赏的深人，情感、想象和理解交错展开，并逐渐升华为判断性认识，随之出现精神上的愉悦。 　　3、鉴赏后所得的收获，便储存在自己的知识宝库中，形成追求更高鉴赏的“储备”。在精神生活中，则获取了更加丰富的营养。 　　文物鉴赏之所以有魅力，能够唤起人的愉悦情绪，得到某种精神满足，是因为鉴赏即是求知。从业务方面讲，人们参与文物鉴赏的动力大概有两条： 　　1、欲以一种新的认识，代替过去旧的认识，以求知识更新和增长。 　　2、期望发现文物中尚未被揭示出来的价值，以求前所未有的新发现。 　　鉴赏文物，总要判断“真与伪”、“是与非”、“档次与价值，这犹如在参与一项富於趣味的智力竞赛，在文化享受中得到对自己鉴赏水平的真实测验。 [1] 文物保管 文物保管需要科学依据，文物藏品区分等级，文物史迹分级核定公布为文物保护单位，都需通过文物鉴定，确定年代，评定价值。不仅如此，文物出境、打击文物走私等也都需对文物进行鉴定。 文物藏品分级时，需在其年代明确的前提下，评定它的价值，区分等级。等级的确定与采取什么保管措施，有直接关系。分级保管，是文物藏品保管中的一条重要原则。一级文物则需要专库或专柜保管。 文物史迹中核定公布为文物保护单位的，只是极少数。能否列入文物保护单位名单，关键是文物史迹的价值。各级人民政府公布的文物保护单位，由于级别不同，要实行分级管理，采取不同的措施加强保护。 可移动文物能否出口或出境，国家有明确规定，并制定有鉴定标准。在具体鉴定中，要对每一件文物作出具体评价，以判定可否出口或出境。这是保护中国文物不外流的重要一环。 [2]