国家开展教学制度改革，在高中实行选课走班教学，中小学也开展拓展性课程走班选课，学生全都走班流动上课，给教学管理带来了相当大的挑战，学生记不清自己应该到哪间教室去上课；教学班的任课教师也认不全本班学生，不知道有没有应该来的学生逃课；行政班的班主任也不知道自己的学生是否都已经去该去的教学班上课了。针对这种情况，采用电子班牌刷卡的方式，解决上述考勤问题。
（1） 学生教师上课前刷卡考勤签到
每个班级门口挂一台电子班牌，学生、教师上课前到班牌上刷卡签到，如果来对了教室，则成功考勤签到；如果教室不对，班牌上则会显示应到的教室和其所在位置。
（2） 学生考勤记录推送到教师桌面
上课开始后，各班级的学生应到、实到人数即被统计出来，缺勤学生的名单会推送到教务处和所在行政班的班主任系统桌面，方便教师管理。
综上所述，电子班牌是一种呈现方式，它将普通班级的班牌电子化，创建了实时、立体、无界的班级文化、校园文化、德育及教学管理的新路径；它拓展了学生的课间生活，将管理融入学生的校园学习、生活中，学生的日常规范和品德在潜移默化中逐渐形成；它以小见大，关注学生、关注班级，从生活中来，到生活中去，它传播了班级特色文化，也形成了新的校园文化，促进了学生的个性成长和修养提升它让个体融入群体，提高学生的班级认同感和学生的优良品质。
