随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互性的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中，数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。还可对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。
用户的需求是我公司设计方案最重要的前提，而成熟、先进的技术和今后的技术发展趋势是我们设计方案的依据，这两者的完美结合则是我们在设计该系统时的思考。
设计原则
系统设计坚持“技术的先进性，使用的实用性，价格的合理性”的原则。在满足节目录制要求的情况下，充分考虑系统的可用性、规范性、可靠性、安全性、兼容性，同时具有系统的先进性、良好的升级、扩展能力，我们的目标是：满足用户需求、照顾长远利益、为用户提供性能价格比最优的系统。
充分利用有限的投资，在保证演播室先进性的前提下，选用性能价格比好的设备。
Ø 先进性
以先进、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于数字视频的技术替代传统的模拟视频的技术。
Ø 标准化和开放性
视频标准应遵循国际化标准，使用国内标准的pal制式，演播室按照国际化标准建造应用新的布线方法，根据现有的设备进行合理配套，使得新老设备均能正常使用，为了今后的发展事先预留出应用端口及软硬件的升级换代，提供开放性的解决方案。
Ø 可靠性和可用性
选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，确保整个系统的安全与可靠。选用质量、性能、价格、服务、优异的品牌。
Ø 灵活性和兼容性
选用符合国际发展潮流的国际标准的软硬件技术，设备选型考虑多用途。不同的视频设备（摄象机、录象机、切换台、非线性等）以及原有设备必须提供良好的兼容互连手段。
Ø 实用性和经济性
从实用性和经济性出发，着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备，进行性能组合，利用有限的投资构造一个性能的视频操作系统。
Ø 安全性和保密性
在特殊使用的情况下，必须保证视频文件信息保存和各种应用系统的安全。
Ø 扩展性和升级能力
演播室应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该演播室行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种视频格式、多种接口设置和多媒体实际应用。
