黑龙江教育学院学报由黑龙江省/教育/厅主管，黑龙江教育学院主办，国/家出版总/署批准发行的正式学术刊物，国际标准连续出版物号：ISSN国内统一连续出版物号：CNG4；刊期：月刊，公开发行。
黑龙江教育学院是一所集基础教育、职业与成人教育、教师教育、现代教育技术的教学研究，成人高等学历教育、全日制高等职业教育于一体的成人高等本科师范院校。黑龙江教育学院学报属于本科学报
主要栏目：外语时空、教育论坛、课程·教学、语言·文化、德育·心理、文学·艺术、研究广角、教师发展、基础教育、语言文化、外语教研、文学研究、高教研究、社会发展研究
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附部分作者见刊目录：
构建“三步”模式 有效提升远程培训机构教师培训能力 赵岩松;24-26
高校青年教师专业发展的动力机制及路径研究 赵宇宏;27-29
文化传承与辅导员职业能力培育研究 董彬;30-32
教育生态学视域下的高校英语教师角色研究 刘彬;33-35
信息化环境下高职院校公共英语教师教学能力研究 冯伟;36-38
小学英语教师培训存在的问题及原因分析 崔丹阳;39-41
基于网络实验讲解一体化教学的模式探讨 钟晶;卢爽;42-44
实践教学功能的再审视——以民事诉讼法课程为视角 刘青杨;45-47
实践取向的项目教学再审视:内涵、条件及实践策略——以高校幼儿教育专业为例 赵传兵;48-50
体验式教学在高校人文社会科学教学中的应用探讨——以《当代中国外交》课程为例 程铭;51-54
对话教学在《中国现当代文学》课程中的应用 董慧;55-57
认知心理学视角的阅读教学指导研究 黄丽辉;58-60
