2018年北京市园长证报名时间
一、培训目标
通过任职资格培训，树立科学的保教理念，掌握科学的教育方法，提升理解和贯彻执行党和国家教育方针政策的能力和水平，具备履行岗位职责必备的基本知识，进一步提高幼儿园管理水平和创新能力，取得任职资格证书。
二、培训对象及条件
培训对象为新任或拟任各级各类幼儿园园长（含副园长和幼儿教育机构负责人），及其他从事早期教育管理工作的相关人员，要求单位，从事幼教工作五年以上，且具备中专以上学历并持有教师资格证书。
三、培训目的
通过培训，帮助园长树立正确的办园思想，具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力，取得岗位任职资格。
幼儿园园长资格证是园长上岗的唯一有效证书。目前，全国严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。全国教委颁布实施的全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求试行是根据我国幼儿教育对幼儿园园长素质提出的要求、兼顾园长队伍现状而制定的；是选拔、任用、考核和培训幼儿园园长的基本依据、各地应采取有大措施通过组织岗位培训和日常的政治业务学习及工作锻炼，使幼儿园园长努力达到资格的基本要求。
任职资格
（一）拥护全国共产 党的领导；热爱社会主义祖国；认真贯彻全国的教育方针；热爱幼儿教育事业。
（二）示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及其以上学历，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园高级教师职务。
其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校（合职业学校幼教专业）毕业及以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书，有一定幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园一级教师职务。
一、职业园长工作能力
1、职业园长的战略眼光与精细管理；
2、职业园长的价值观与经营能力；
3、园长心灵成长与领导力突破（规划与决策、组织与沟通、会议管理、园长负责制、治园方略、目标管理、园长执行力、治园方略）等。
二、新园筹备与开办
1、幼儿园创办的相关流程与相应的策略方案；
2、特色幼儿园的装修和布置；
3、幼儿园环境创设的艺术（大环境、班级环境、幼儿园VI形象设计等等）；
4、幼儿园发展趋势与热点问题分析等。
三、幼儿园的管理与经营
1、幼儿园的品位、品质与品牌；
2、幼儿园各类活动与大型活动策划（常规活动、行为习惯月活动、家长日开放活动、六一活动等）；
3、幼儿园文化建设与团队管理（幼儿园文化建设、员工激励、团队合作、团队执行力等）；
4、幼儿园招生与定价策略，先关实例分析；
5、幼儿园投资分析与财务管理等。
四、教师团队的打造
1、团队经常出现问题的分析，与解决方案；
2、优秀团队的打造策略；
3、幼儿园教师技能、师德、教师礼仪；
4、幼儿园人力资源管理（招聘工作、薪酬管理、劳动合同、员工手册、岗位职责）等。
五、幼儿园的特色课程
1、幼儿园的特色课程建设要求及其方法；
2、结合奥尔夫的理念和方法打造幼儿园的精品音乐课；
3、幼儿园双语教学经营管理等。
六、与幼儿园相关的法律知识
1、幼儿园的政策与法规；
2、法律问题的相关的案例分析；
3、园所经营法律风险防范等。
四、课程目标
1、掌握科学发展观的基本观点，熟悉科学教育理论，明确办园方向；熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治园的意识和能力。
2、了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态，了解幼儿教育科学新知识，掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法，提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平。
3、了解现代管理科学知识，掌握现代幼儿园管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理幼儿园的水平。
4、树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力，提高人文和科学素养。
五、培训形式
幼儿园园长任职资格培训采取集中面授培训和实践体验等多种形式进行。全部课程均要求进行考试考查。
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