吴江教师课程培训_吴江开课_自营培训中心_遍布全国

  • 发布时间:2018-11-24 11:12:31,加入时间:2017年08月02日(距今2864天)
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《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在­­­各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证书,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师已经成为我国第二大职业,随着国家逐年加大对教师的投入,今后将会有更多的人加入到教师行业,但每年教师证的通过率仅20%左右。


2018年教师资格证面试时间-教师资格面试成绩查询

一、招生对象:只有应届毕业生和已有毕业证的社会人员才有资格参加改革后的教师资格证考试。

二、培训内容:
中学: 1.综合素质 2.教育知识和能力 (初中版) 3.试讲
小学: 1.综合素质 2.教育教学知识与能力(小学版) 3.试讲
幼儿园: 1.综合素质 2.幼儿保教(幼儿版)3.试讲
报考条件:
初中、高中教师资格证:统招本科或以上学历
幼师、小学:大专毕业

教学评价与教学反思
 
教学评价的功能
1. 诊断功能;
2. 反馈功能;
3. 导向功能;
4. 检验功能。
 
教学评价的基本类型
(一)根据教学评价的作用,分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价;
 
诊断性评价功能
1. 检查学生的学习准备程度;
2. 决定对学生的适当安置;
3. 辨别造成学生学习困难的原因。
 
形成性评价功能
1. 改进学生的学习;
2. 为学生的学习定步;
3. 强化学生的学习;
4. 给教师提供反馈。
 
总结性评价功能
1. 评定学生的学习成绩;证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;
2. 确定学生在后续教学活动中的学习起点;
3. 预言学生在后续教学活动中成功的可能性;
4. 为制订新的教学目标提供依据。

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