昆山孤独症语音不清楚训练 昆山星未来语言班
听知觉功能失调
失调现象应发展月龄 原因类别
1:对突发的大声响,关门声等没有反应前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差
2:听到铃(人)声不会装头或静下来倾听 前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差
3:听到声音,头不会转向声源前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差
4:不会注意倾听熟悉的声音,如妈妈对他说话,不会倾听 8 前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差,视、听知觉过滤能力差
5:别人叫他的名字时没有反应前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差,视、听知觉过滤能力差
6:别人在跟他说话,他常常没听到似的,没反应 前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差,视、听知觉过滤能力差
7:有语音分不清的现象,例如:把“水”听成“睡觉” 前庭功能失调,视、听知觉辨别能力差,视、听知觉过滤能力差
8:听觉理解差,不了解别人说话的意思 视、听知觉辨别能力差,视、听知觉过滤能力差,听觉记忆能力不佳
9:容易因不相干的声音而分心,如被妹妹的嬉笑声分了心 视、听知觉过滤能力差
10:同时给他两三顶指示时,他就不知所措了 听觉记忆能力不佳11:会把数字听颠倒,如:叫他跳30下,他成路13下视、听知觉辨别能力差,听觉记忆能力不佳
12:听觉记亿短,別人交代的事,他转身忘 听觉记忆能力不佳
13:听写困难,反应跟不上老师的速度听觉记忆能力不佳
14:倾听速度慢,别人说话速度要很慢才能听清楚听觉记忆能力不佳
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