《教师》杂志是经中华人民共和国出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊，国内外公开发行。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI 中国期刊全文数据库全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。
出版周期：旬刊
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本刊主要反映我国教育学科的新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材
本刊关注的主题：
1、有关科教兴国战略，全面实施党中央提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；
3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；
4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；
5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；
6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨；
7、各科课程改进，教法改进，教材编写等方略；
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。
杂志部分文章目录展示：
海南民族地区中职语文教学现状分析与对策研究 陈芳;邢红叶;30-32
数学史的渗透对复变函数课程教学效果的促进 赵宏艳;33
为学生主动探究搭建阶梯——以《点到直线的距离》为例 于庆;34-35
小学数学课堂导入新策略 李芳萍;36-37
大学英语视听说立体化教学模式研究——基于世界大学城云平台 袁艳玲;林春香;38-39
传统英语教学与交际教学法研究 袁园;40-41
基于建构主义的大学英语教学行动研究 佘阿莉;42-43
中职英语听说教学中混合式学习模式的应用研究与实践 陈莹;44-45
新基础教育理论的内涵与追求 王伟;46-47
“一带一路”背景下河北省高端语言服务人才培养策略研究 王增民;胡德良;王晓杰;48-49
基于混合式教学模式的行业类院校教学改革研究 刘琦;50
新时代高校思想政治理论课教学语言运用的矛盾与范式转变 韩乃茂;51-52
基于蓝墨云班课的混合式教学在思政课教学中的运用探析 张乐;雷兴辉;53-55
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