课程介绍
初三数学一对一辅导课程
初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。
初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;
侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系;
逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律;
重点、难点分析、总结，提高解题正确率 。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
适合对象
初三年级学生:基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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6月7日22时20分讯（记者 祝可）今（7）日是高考第一天，数学科目考试已经结束。针对2018年全国卷Ⅱ数学试题，中学数学高级教师，重庆市骨干教师，重庆外国语学校教务处副主任刘祥伟进行了点评。他认为，试卷加强对数学基础知识、数学思想方法的考查，渗透中外数学文化，突出创新应用能力考查。总的来说，试卷结构保持稳定，知识覆盖面大，难度梯次布局合理，整体难度有所下降。
刘祥伟总结全国卷Ⅱ数学试题总体有以下几个特点：
1.注重基础知识和基本数学思想方法的考查，特别减少了需要大量、繁琐运算的题目。小题中低档题多，选择、填空的压轴题难度也不大。理科解析几何虽然以抛物线为载体，但运算量降低，随之难度下降，位置也前移。
2.文理趋同，充分体现了新高考不分文理科的改革导向。文理16个小题中有7个相同题，4个相似题；5个必做大题中有3个相同题，1个相似题；选做题完全一样。远远高于往年的文理相似度，高度重视向新高考的过渡。
3.密切结合社会实践，注重考查学生应用能力。如文理的18题，在这个以环境基础设施投资为背景的统计题中，完全不需概率知识，也不要求学生计算回归方程，但需要学生用所学知识分析两个方程的可靠性。考查很灵活，不能套作，需要学生实际分析和解决问题的能力。
4.渗透中外优秀数学文化，体现中国教育的开放性、包容性。如理科二卷的8题是关于陈景润的哥德巴赫猜想，三卷的10题涉及古西腊数学家希波克拉底图形。
