课程概述
课程辅导知识点小学六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。
重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题；培养学生在学习过程中的逻辑思维能力；通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧；结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小升初。
一．数与代数
能熟练地计算分数乘除法及简便运算。
了解负数的意义及在生活中的应用。
理解比，比例，正比例，负比例的概念。会解比，比例和用比例知识解决问题。
理解的分数意义，熟练地进行有关百分数的计算及解决有关百分数的实际问题。
二．图形与几何
掌握圆的特征，理解圆周率的意义，能正确地计算圆的周长及面积。
掌握圆柱，圆锥的表面积，体积公式及计算的基本方法。
三．综合与实践
通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学知识的理解和掌握。
能综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
四．统计与概率
会用“抽屉原理”解决问题。四．综合与实践1.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学知识的理解和掌握。2.能综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
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6月7日22时20分讯（记者 祝可）今（7）日是高考第一天，数学科目考试已经结束。针对2018年全国卷Ⅱ数学试题，中学数学高级教师，重庆市骨干教师，重庆外国语学校教务处副主任刘祥伟进行了点评。他认为，试卷加强对数学基础知识、数学思想方法的考查，渗透中外数学文化，突出创新应用能力考查。总的来说，试卷结构保持稳定，知识覆盖面大，难度梯次布局合理，整体难度有所下降。
刘祥伟总结全国卷Ⅱ数学试题总体有以下几个特点：
1.注重基础知识和基本数学思想方法的考查，特别减少了需要大量、繁琐运算的题目。小题中低档题多，选择、填空的压轴题难度也不大。理科解析几何虽然以抛物线为载体，但运算量降低，随之难度下降，位置也前移。
2.文理趋同，充分体现了新高考不分文理科的改革导向。文理16个小题中有7个相同题，4个相似题；5个必做大题中有3个相同题，1个相似题；选做题完全一样。远远高于往年的文理相似度，高度重视向新高考的过渡。
3.密切结合社会实践，注重考查学生应用能力。如文理的18题，在这个以环境基础设施投资为背景的统计题中，完全不需概率知识，也不要求学生计算回归方程，但需要学生用所学知识分析两个方程的可靠性。考查很灵活，不能套作，需要学生实际分析和解决问题的能力。
4.渗透中外优秀数学文化，体现中国教育的开放性、包容性。如理科二卷的8题是关于陈景润的哥德巴赫猜想，三卷的10题涉及古西腊数学家希波克拉底图形。
