？首先孩子的英语水平真的提高巨大。之前在国内孩子学习了5年英语，在学院学英语同时课外英语培训学院也在学，虽然是外教但教材更多重视的是语法，同时没有语言环境，初到美国的时候听不懂也说不出来
孩子们主动的人际交往的能力。美国的教育是很重视情.商的培养，所以美国孩子多数外向热情，性格直来直去。家长通过手机翻译软件，与美国学生家长相互介绍着各自国家学院和学生情况。
孩子独.立的能力提高了。现在国内的孩子生活中基本都是家长准备好所有，为了孩子学习，家长期待的是孩子优异的成绩。这次美国之行，美国老师要求孩子很多事情需要自己去面对，家长须放手，遇到事情的时候也要故意后退，锻炼孩子自己解决能力。
拓展了国际视野，孩子们有了更宽阔思维空间。纽约的大都会博物馆十分著.名，里面有320万馆藏，有各个国家珍贵的文物展示。利用孩子课后时间，带孩子参观了很多博物馆，是他们大开眼界，近距离观看那些世界真品，拓展了孩子视野，让孩子有了更多的思考，对美国的人文知识有了进一步了解。
关于美国教育有了真实的体验，对未来的规划更加现实。快乐的学习环境，老师更多的尊重每个同学的个性和学习体验，我的孩子说5年级课对他太简单，每次的数学课老师单独让他做几道数学难题，同时还会有些趣味的数学实验课，词汇通过Google翻译讲解，这样方法激发了孩子的学习兴趣。
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