有一些个别中职院校的学生，个别的学生只要张口说话，必带脏字，不分时间，不分地点，而且全然不觉难为情。老师就此与他沟通，他回答：“习惯了”这显然不是好习惯。所以，学校在交给他怎样修理汽车，怎样组装电脑，怎样护理病人的知识与技能的时候，要让他有个好习惯，改掉那张口说脏话的习惯，显得尤为重要。一个人形成一个习惯绝不是一两天的事情，同样改掉一个习惯也不绝是一两天的事情，我们不能违背常理。当这些现实问题摆在我们面前的时候，作为一名职业教育工作者，就会感到许多事情等你去做。你亲自把一名学生不好的习惯改掉，你是一个了不起的人；你把许多学生不好的习惯改掉，你是一个值得称赞的人；你不仅把许多学生不好的习惯改掉，而且让他们都有了好习惯，成为受社会欢迎的人，你是一个英雄；如果你一直坚持这样去做，你是一个了不起的英雄。也许学校橱窗里没有你的照片，也许学校的领奖台上没有你的身影，也许校史上没有你的名字。但是，如果你做的细小琐碎的默默无闻的事情，不知不觉改变了许多学生，你在他们心中就是英雄，他们也许一生都不会忘记你，因为你改变了他们，你给了他们成功的自信，你为他们树立了榜样。这就是“养成教育”的功劳。说教不是“养成教育”，训斥也不是“养成教育”，打骂更不是“养成教育”。“养成教育”离不开学生的思想实际，离不开中职教育的规律，离不开学生的心理特点和生理特点。
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