小明(化名)是一名小学二年级的学生，就读于一所重点小学。幼儿园时小明就比一般孩子更好动，在班里不听老师的话，坐不住，经常把小朋友惹哭。
爸爸妈妈认为孩子就是调皮好动，也没有特别关注。
直到上了小学，爸妈的烦恼真正来了。小明写作业拖拉，上课分心、小动作多、和老师顶嘴、和同学发生矛盾。明明智商不低，成绩却比较差。爸爸妈妈轮流每天陪着写作业、上辅导班，成绩仍没起色。
妈妈的情绪在这一天天的陪伴中变得焦躁起来，家里也经常因为小明的不听指令、写作业的事情而愁云密布......
其实，小明不是调皮捣蛋不听话，更不是坏孩子，而是患了“多动症”。“多动症”到底是一种怎样的病症，有哪些表现该怎样治疗
多动症的病因有哪些
遗传因素
遗传因素是多动症发病的主要原因之一。家系研究表明多动症有明显家族聚集性。如父母一方有多动症，儿童有50%机会发生多动症，如同胞有一个多动症，其他儿童患多动症的机会是30%。
神经生物因素
大脑的发育过程中额叶进化成熟最迟，易受不良因素损伤。临床发现1/3~1/4的多动症儿童到青少年期症状趋于好转。因此，有学者认为多动症可能存在大脑额叶发育迟缓，影响额叶发育成熟的各种因素均可致病。
多动症儿童的大脑皮层发育按照正常的脑发育程序发展，但比正常发育的儿童落后数年，提示多动症儿童表现为脑皮层成熟延迟而不是异常。
社会心理因素
流行病学研究结果显示多动症儿童的症状与单亲家庭、父母患有精神或行为问题、家庭氛围紧张、童年早期暴露于高水平的铅环境、父母吸烟、酗酒等相关。但家庭和社会因素致多动症发病的机制不清楚。
多动症发病率高吗
多动症患病率的调查结果相差较大，除国家和地区患病率存在差异外，主要可能与医生诊断水平、关注度不同有关。估计学龄儿童多动症患病率为4%~12%，多动症发病率并不算低，是儿童最常见的神经行为障碍之一，目前每个中小学班级应该都有这样的孩子。
多动症不及时治疗有哪些危害
