托管教育所针对的学生群体多为小学生，这个阶段的学生往往需要更多的关怀与呵护，也是教育的最基础阶段，所以需要投入更多的心血。晋级教育指出，这一阶段的教育需要有两大任务去完成。
我们都明白一个道理，就是不管自然人可以了解和熟悉多少高级知识，往往也无法改变其低级趣味。因此对学生开展教育教学的前提不是为学生讲授初级层次的文化知识，需要做的第一步是利用教育把其变成社会人。简单来说也就是小学教育最需要做的应该就是使小学生达到“行有余力”的状态。
然后再基于以上分析，我们也就能够很轻松的得出结论，小学教育应该有两大任务去完成，也就是性格养成和文化入门。针对中学教育而言，需要完成的任务则是学科入门，针对大学教育需要完成的任务是专业入门。
通过这样一个划分，我们就可以有效的将小学教育与中学，甚至是大学教育做出最为充分的区分。这样的教育任务的划分不仅符合学生的生理、心理发展规律，最为关键的是符合教育的本质规律。
在小学阶段，教育教学的开展一定要结合学生的实际来进行，只有如此，才能够让学生更好的成长，也能够让教育教学工作取得理想的结果，这对于学生的整个学习生涯的发展而言都是非常重要的。
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