随着信息化教学的发展，除了传统的课堂演讲式教学，各种新颖的网络教学开始成为一种增强型教学方法。
而微课、慕课、翻转课堂等都属于这种新型的教学方法，具体来讲，就是重新调整课堂内外的教学组织结构和教学分配时间，将学习的主动权从教师转移给学生，并相应引发师生教与学活动顺序与方式的变化。
在这种教学模式下，在课堂有限时间里，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，更多地与教师之间进行提问答疑，讨论交流，共同研究和解决学习中的重点和难点问题，从而获得对教学内容更深层次的理解。
微课慕课具有的设备有箱体、灯光、短焦投影、绿幕、摄像机、提词器、感应器
整体效果：
借助于这些设备，可以方便的实现翻转课堂等效果在课堂有限时间里，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，更多地与教师之间进行答疑提问，讨论交流，共同研究和解决学习中的重点和难点问题，从而获得对教学内容更深层次的理解。
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