日前，教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称《实施意见》），提出启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划（简称“双高计划”），建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）。

这一“双高计划”是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，也是职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱，将带动中国职业教育新一轮改革发展，引起了职业教育界的广泛关注，成为了当前高职教育改革发展中的一个热点问题。

中国特色高水平高职院校和专业需要校企共建

单靠学校自身不可能实现中国特色、达到世界水平。“双高计划”的主体应该是创新型高职院校与创新型企业的组合。两个建设主体之间需要构成一种相生相伴的关系，实现同步规划、同步实施、同步改革、同步发展，就像量子纠缠一样，一方的行动必然会伴随着另一方的行动。

“双高计划”建设需要坚持产教融合

创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式，精准对接区域人才需求，提升高职学校服务产业转型升级的能力，推动高职学校和行业企业形成命运共同体，为加快建设现代产业体系，增强产业核心竞争力提供有力支撑。

“双高计划”建设需要两个支点

打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。“双高计划”着眼新时代新要求，引导高职学校深化改革、整体提升，聚焦服务面向、建设高水平专业群，紧密对接科技发展趋势和市场需求，打造技术技能人才培养高地。同时，直面高职技术研发薄弱的问题，围绕生产生活中的实际问题，加强应用研究、技术创新、成果转化，提升服务行业企业社会的技术附加值，打造技术技能创新服务平台。通过人才培养高地、创新服务平台两个支点，支撑国家重点产业和区域支柱产业发展。

万企千校平台助力“双高计划”实施

我国的高职院校存在：教学与管理相互分离，产教融合、校企合作浮于表面，都是发展中亟待解决的问题。而万企千校平台自成立之初，就致力于搭建校企合作创新型互动平台，倡导应用型人才的培养，助力教育改革，通过线上线下相结合的方式，为高校引入产业课程，让学生在校期间即掌握岗位技能，培养应用型技能人才，毕业就业时即可顶岗适岗。截止到目前，已培养应用型人才35万+，服务大中专院校2380+，合作企业36500+。

在职教扩招、“1+X”证书制度试点开展的如火如荼的今天，在“双高计划”提出的当下，平台将继续与高校、企业三方合作，共同为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，健全德技并修、工学结合的育人机制，创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式做出积极努力。同时，将进一步扩大自己校企合作创新服务平台的优势作用，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，为建设教育强国、人才强国作出重要贡献。