关注学生心理健康，提高在校生的心理健康教育，将单一传统的教育方式转化为多样的智能化的心理教育方式。可以有效的提高心理健康教育效果。由于学生是特殊的群体之一，其面临的心理压力产生也会不同，其面临压力产生的来源之一为：即将步入社会事业上的烦恼和迷茫、学业上的不如意、交友上的不顺心都会是学生心理负面情绪产生的来源。抑郁症是心理疾病的一种表现方式之一，其该心理疾病也是学生的病发率较高的病类之一，怎样辅导抑郁症学生心理健康是学校心理老师重视的问题。学生抑郁症的病发减少是学生身体健康的保障。
沙盘游戏治疗是目前国际上影响广泛的心理治疗的方法和技术，以心理分析之无意识理论为基础，注重情感与共鸣，在沙盘中发挥原型与象征性的作用，实现心理分析与心理治疗的综合效果。
在心理沙盘游戏的辅导中，由于使用的人群限制，心理沙盘分为个体沙盘和团体沙盘。团体式的沙盘心理督导的自我认知和自我成长 自，我的分离与结合，相互影响，自孩提时至今成人时，未曾互相取代，所需一直都存在，只是有些封存到了自的无意识状态，封闭到了潜意识，而我的主意识，主人格，在意识的层面表现出来对于抑郁症的患者来说团体式的沙盘会影响到期患者的心理表达，个体式的心理沙盘可以有效的避免这个问题的发生。个体式的心理沙盘在只有来访者和心理辅导老师的环境下进行的细腻李沙盘游戏的辅导。可以让来访者在一个自认为安全的环境下尽情的表现出自己心理的想法。
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