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CMA的改纲引起了财务圈的广泛关注，为了让大家全面了解这次考纲改革的相关问题，小编第一时间采访了杨晔先生，请他进行一个全面的权威解析。
杨晔，IMA全球理事。在2012年和2015年CMA的两次考纲改革中，杨晔先生都曾参与其中，包括本次改纲，杨晔先生作为IMA全球理事，也深度参与了调研和探讨。
2018年10月杨晔先生在IMA全球理事会上参与新纲讨论
问：杨晔老师，对于这次考纲改革您是怎么看待的呢-这代表了管理会计怎样的发展趋势-
杨晔老师：从改纲思路来说，一方面，管理会计很大程度上是由一些数据和技术来驱动的，比如流程再造 、业务重组，包括人工智能等，这对于整个管理会计的决策体系和实施体系影响非常大，所以这次改纲P1部分加了“科技和分析”部分，反映出未来管理会计发展一个非常重要的趋势;
另一方面管理会计的核心因素是管理。管理是人的因素，而人对于问题的理解、价值体系的建立、职业道德观的建立，对于做一些决策和管理，有很大的影响。P2部分加大职业道德和决策分析这两部分的考察比重，就说明了这个问题。
所以从改纲思路来说，一个是管理会计从科技驱动，另外一个从人的性质、职业道德观这两个方面，可以看出未来管理会计发展的一个重要趋势。
问：那改纲后，考试难度会加大吗-体现在哪些方面-
杨晔老师：难度系数上肯定是提高的。这次改革P1的变化是比较大的，其实每次改纲对P1的调整和升级一般来说都是很大的。过去像2015年的那次改纲，P1的变化就比很大。
这次P1的知识内容非但没有减少，还增加了一大部分“科技与分析”，内容和强度上的增加无疑使难度系数变大了，这对于考试的学员来说压力和挑战比较大;另外一方面，因为很多人的学习顺序就是从P1到P2，所以P1难度大增考试通过率降低，对于考生来说，也是一种信心上的打击。
问：对于正在备考或想要学习的学员来说，您有什么建议和忠告呢-
杨晔老师：因为2020年的考试难度系数肯定是提高了，所以对于考虑考试的学员来说，一定要抓紧时间学习，尽量在2019年把CMA考下来，这样的话，学习资料和备考时间都比较充裕，2019年考试是非常重要的一个机会，希望学员一定要把握好，这对于大家未来从时间管理上，或从考试结果为驱动的学习过程来说，都是一种优化策略。
问：CMA考纲改革对于CMA老师和培训机构提出了哪些更高的要求呢-
杨晔老师：CMA对于老师的要求一直都非常高，不仅要懂会计核算、财务分析等知识，对整个企业全面的管理系统、业务流程、运营体系要有全面的、深入的了解。因为CMA考试从学习到教学，都是要通过管理来看财务，从财务去看管理，所以对于授课老师来说，既要懂财务，又要懂管理，这个要求是非常高的。
对于未来的考试，无论从内容还是方向上的调整，对于老师整个的知识储备，在实践中的一些理解和领悟，包括老师对于一些新的问题的思考和理解，当然提出了更高的要求。
所以，2020年新纲改革，对于考生、老师和培训机构来说，都是一个很大的挑战，不过在这种较量和压力下，不同层次的机构和讲师，水平就会高下立现。对于那些优秀的培训机构和讲师，反而是一个机遇。
